Visual Basic程序设计语言项目教程 教学课件 作者 赵玉兰 课题31.docVIP

课题：项目三十一 制作加法游戏 授课课程：VB 授课教师： 授课班级 授课日期 授课类型 理实一体 学 时 数 2学时 教学目标 掌握SUB子过程的使用方法 教学内容 1新建一个名为prjadd.vbp的工程 2设计prjadd.vbp工程的界面 3设置窗体及按钮、标签、文本框、图像框的属性 4编写窗体、子程序及按钮的代码 5保存prjadd.vbp工程 6运行、调试程序（可生成可执行文件） 重点难点 重点：SUB过程的使用 难点：参数的传递 教学方法 讲授、演示、巡回指导 学习方法 个体学习、小组讨论、作业展示 教学过程设计 备 注 课题引入 展示项目二十九独立实践项目，复习SUB过程的使用方法。 教学步骤 及 主要内容 项目描述：用户点击出题按钮会随机产生两位数的加法题，用户在运算结果框中输入计算结果，输入完成后按“=”按钮，若计算正确则随机出现“正确，你真聪明！”等赞扬性语句，并伴以笑面图；若计算错误则随机出现“不正确，加油！”等鼓励性语句，并伴以哭面图。本项目中的加法运算及其正确与否的判断要求在过程中完成。 项目分析：本项目中的加法运算及其正确与否的判断可以在过程中完成。当用户输入答案确定的时候调用此过程。 项目实施：根据任务单的安排完成任务。 任务一：新建一个名为prjadd.vbp的工程 任务二：设计prjadd.vbp工程的界面 任务实施：拖动3个按钮、1个图像框、3个文本框和6个标签到窗体上，大小和位置如图所示。 任务三：设置窗体和按钮、标签、文本框及图像框的属性 任务四：编写窗体、子程序及按钮的代码 任务实施：在代码窗口中键入下列代码： 任务五：保存工程 任务六：运行、调试程序（可生成可执行文件） 项目分析 项目分解 教师演示 课堂练习 学生自行完成该项目 巡回指导 其他 小结与作业 课堂小结 这是一个子程序过程调用的项目。过程调用中实参可以是：常数、表达式、合法的变量名、后面跟有左、右括号的数组名，但必须和过程定义时的形参保持类型和顺序的一致。 本课作业 项目描述：找出2~99之间的素数，并将它们按每行五个数的格式输出。要求素数的判断由过程来完成。 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） VB程序设计语言电子教案 1 第 1 页 共 3页