南昌大学职教师资培基地 2013年1月30日.docVIP

南昌大学职教师资培训基地 2013年1月30日 本期目录 一、培训简况 1 二、师资队伍 2 三、培训特色 3 四、培训成果 7 五、问题与思考 7 六、教师与学员心得体会 8 七、学员基本信息表 10 八、优秀学员名单 19 一、培训简况 2013年1月4日-29日，南昌大学圆满完成了江西省省级职教师资培训基地承担的“江西省中等职业学校化工类、医药类”2个专业的省级双师素质提高培训任务。 为组织好本次培训，南昌大学继续教育学院高度重视，组织相关管理者和承担培训任务的学院多次召开研讨会，按照“理论满足需求，技术适度超前”的理念，就培训时间、教学内容、教学组织、教学实施与教学管理等工作进行商讨，按省教育厅培训项目的要求，在专家课程论证会的基础上，多方征求意见，制定了《南昌大学培训基地2012年寒假中等职业学校教师“双师”素质提高培训工作实施方案》，明确培训目标、培训内容等。 2012年寒假医药类专业竞赛指导教师暨“双师”素质提高培训开班典礼 1月4日及5日分别在江西省医药学校、南昌大学继续教育学院举行了开班典礼，南昌大学继续教育学院领导，省化学工业学校、省医药学校校领导、课程主讲教师及参加培训的中职教师共100余人参加。 南昌大学继续教育学院领导与培训学员合影 二、师资队伍 南昌大学是一所“文理工医渗透、学研产用结合”的综合性大学，是江西省人民政府和教育部共建的国家“211工程”重点建设大学，3、实训课程 为提高学员获取知识的有效性和时效性，增加实训课时，继续教育学院选派学校实验室高级工程师授课，组织学员到南昌大学化学分析测试中心进行观摩，使学员在实践技能方面得到了很大的提高。 学员在南昌大学分析测试中心上实训课 4、送课到校 针对本次培训工作参训学员均为同一学校的在职教师，为便于学员，继续教育学院管理人员更新教育教学理念，冒着冰雪严寒，陪同教授专家到学员工作的学校授课，真正做到了“以人为本、热情服务、送课下基层”。 四、培训成果 由于学习方式的多样，学习内容的充实，管理工作的周密 ，极大地吸引了全体学员。他们刻苦学习，积极思考，尽管时间短，但专业水平得到较大的提高。通过此次培训的课堂教学、实地观摩、企业实践，对所学专业的新理念、新知识、新技术、新进展，有了更深刻的认识。 参加此次培训的学员93人全部合格并取得了教育厅颁发的培训结业证书和人力资源保障厅颁发的职业技能高级工证书。23人被评为优秀学员。培训工作得到了上级主管部门和师生的一致肯定。 五、问题与思考 参加本次培训的学员无论是学历、专业，还是理论知识和技术水平都有参差不齐，增加了教学难度，加大了对知识面的要求。教师上课时，既要做到条理清晰、系统科学，又要做到深入简出、通俗易懂。 六、教师与学员心得体会 1、培训教师教学心得摘选 从本次培训的内容来上来看，较以往的培训更加合理，培训内容丰富多彩，理论和实际相结合,学员的学习方式发生了重大变化。传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，大多数学员只是“观众”与“听众”。在课堂上，学员被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学员，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学员接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学员的真实感受。本次培训倡导学员主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学员收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与能力。 （汪玢 南昌大学药学院教授） 2、优秀培训学员心得体会摘选 南昌大学培训基地邀请了省内著名的专家学者为教师们授课，他们以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学理念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家教授们的身上学到了做学问和做人的道理。为期半个月的培训，时间安排紧凑，内容丰富。在培训期间，我们既学习到了专业方面的新知识，也学习到了教学方面的新理念。所有授课教师在专业知识领域功底扎实、教学方面也经验丰富。运用了大量的案例来充实、丰富课堂内容，讲课方式通俗易懂、精彩纷呈，使学员们在专业素养提高的同时也得到了一次身心的享受。 （边风根 江西省化学工业学校） 作为一名药学类实训课老师，我有幸参加了本次培训，收获不少。不仅掌握了许多教育教学的基本理论和科学方法、而且在专业技术方面学到了很多东西：了解了药品销售、制药、分析检验中最先进技术和理念。通过在南昌大学分析检测中心的参观，让我了解了目前检测方面的一些先进设备和新技术。为我们以后的药品检验教学工作有目的地进行打下了良好的基础。我在以后的教育教学工作中一定会用培训所学不断完善自己，做一名优秀的职教老师。 （唐英玲七、学员基本信息表 2012年寒假化工类专业省级双师素质提高培训学员基本信息表 序号 姓 名 性别 工作单位