《泪珠与珍珠》.ppt

* 积累整合 感受鉴赏 思考领悟 琦 君 运用拓展 　14岁就读于教会中学。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国 。　　琦君的作品兼散文及小说两类，而以散文的成就为大。荣获文协散文奖、中山文艺奖、新闻局金鼎奖、国家文艺奖。著有《叁更有梦书当枕》、《水是故乡甜》等散文，《橘子红了》《此处有仙桃》等小说及儿童文学等近叁十种，作品曾被译为美、韩、日文，极受海内外读者喜爱。琦君的文章,没有为赋新词强说愁的夸张,也没有辞溢乎情的华丽的字句,主张以简单为主.抒发内心情感。 琦君，水面一叶飘萍，风中的一片落叶 用笔与变易不居的时光抗衡，为流金岁月定格 她，唤起了人们浓浓的乡愁 文中写了哪些泪？ 归乡泪 怜子泪 牡蛎泪 观音泪 信徒泪 泪为谁流？ 为自己 为他人 思乡心 慈母心 奋斗心 慈悲心 感激心 是一根什么样的线把这些泪与心串成项链？ 每一滴泪里都有一颗 眼因流多泪水而愈益清明 心因饱经忧患而愈益温厚 为自己亦为他人 　　作者在第②段中引用冰心的文句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”，并说当时只“觉得她的比喻实在清新鲜活”。其实，这句话在本体与喻体的关系上更有妙处。针对此作简要的说明。(不超过 30个字) 简答： 　　雨后的青山是有颜色、有形象的，而良心是摸不着、看不见的。用抽象的良心比喻具体的青山，别出心 裁。 思考领悟 第④段中说“探亲文学中”“有那么多的泪水”，这反映出人们怎样的感情？作者借此意在说明什么道理？(第一问，填写的文字不超过35个字；第二问，摘录原文语句作答) 简答： 　　人们对如今海峡两岸政策开放，能得骨肉团聚，感慨不已，悲喜交加。 　　说明“人生必于忧患备尝之余，才能体会杜老‘眼枯见骨’的哀痛”。 下列对文章所作的评点，哪两项是不恰当的？ A．体味忧患与苦痛的价值，探询亲情与人生的真谛。 B．七十老妪仍具少女情怀，足见泪珠可以使人永葆青春。 C．珍珠是牡蛎的泪珠----动人的联想，升华了文章的情。 D．宕开一笔写观音流泪、耶稣滴血，旨在增添文章神秘感。 E．珍珠贵重亦有价，纯洁真挚的泪珠凝聚的情义却无价。 BD 　 生活中，每个人心灵中都应该有一粒珍珠，它就是博爱芸芸众生的一颗赤诚之心。 　　这粒珍珠应该随着生活对人的磨砺，逐渐变得更晶莹圆润的。 泪珠 珍珠 泪珠是心灵纯洁情感的真切流露 珍珠是生命磨砺奋斗的宝贵结晶 托物言情 清新的立意 巧妙的构思 蚌与珍珠 席慕容 无法消除那创痕的存在 于是 用温热的泪液 你将昔日层层包裹起来 那记忆却在你怀中 日渐晶莹光耀 每一转侧 都来触到痛处 使回首的你怆然老去 在深深的静默的 海底 *