注意联系 注重实践 ——领会大纲精神 改革小学作文教学.ppt

* 注意联系 注重实践 ——领会大纲精神 改革小学作文教学 云健小学 王菊萍 一、习作教学的总要求?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　能把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。 低?年?级? 对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来。 中?年?级　　 1、留心周围事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句通顺，会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。学写日记、书信。课内习作每学年16次左右。  2、学习修改自己的习作。 高?年?级　　 1、能写简单的记实作文和想象作文，能写读书笔记、书信等，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。40分钟能完成400字左右的习作。课内习作每学年16次左右。 2、学习修改自己的习作。 二、各学段的习作指导 义务教育小学语文教材根据《义务教育小学语文教学大纲（试用）》的要求，将整个小学作文训练分为三个阶段：第一阶段