2012~2013第二学期培训.docVIP

2012~2013年理化生教研组培训 培训内容 教学技能培训 培训课题 新课程课堂教学技能 培训人 李兴华 培训时间 2013年3月20日 培训地点 理化生办公室 学时数 3学时 参加人员 理化生全体教师 经费预算 培训内容 1、课堂导入技能 2、课堂提问技能 学校意见 第一单元 课堂导入技能 导课技能就是课堂教学中的定向导入。即将学生的思维引入一个特定教学情境之中的教学行为方式。它不仅用于上课开始，也用于新问题、新段落过渡之初。 俗话说：“好的开端是成功的一半”。化学课堂教学更是如此。一段精采的导课，一开始就能紧扣学生的心弦，激发学习情绪，让学生在轻松愉快之中建立新旧知识的联系、明确学习任务、进入学习状态，为后续的学习从情意、知识、方法等方面奠定良好的基础。因此，精心设计导课往往是每一位教师在教学设计中的一项重要而又颇费心计的工作。 第一节 导课技能的构成要素 课堂教学技能的构成要素是构成教学技能这一教学行为方式必不可少的具体的行 为。或称某项教学技能的子技能。某项教学技能的构成要 素，一般可从该项教学技能的功能与目的出发，结合其教学过程分解而来。 从导课技能的功能和目的出发，结合导课的过程，可以将导课技能分解为：引起注意、激发动机、建立联系、指引方式四项构成要素