201309《计算机应用基础》教学大纲.docVIP

《计算机应用基础》 本科教学大纲 课程编号：140010201 上海立信会计学院  课程教学大纲编写说明 1．课程类别，是指制订教学大纲时所针对的课程所属类别，包括通识类必修课、专业基础课、专业必修课、通识类选修课、专业选修课、跨专业选修课、专业实验课、素质类实践、综合实践。 2．选用教材、按作者姓名，《书名》，出版社，出版年份，版次顺序。 3．预修课程，一般填列2门左右。 4．课程性质、目的，说明本课程在学科体系中所处的地位，在专业人才培养中的作用，课程的主要内容，通过本课程的教学在知识、能力培养方面应达到的目的。字数控制在150字左右。 5．基本要求，明确本课应掌握、熟悉和了解的内容。 6．实践教学课时，是指课程中的实验、上机、听力等形式的教学课时。 7．参考文献资料，包括参考教材、论文、网站。其中论文不必列太多，按下列格式列出：作者.论文名.期刊名.年份。 8．课程考核，说明以下情况： （1）考核方式（考试/考查） （2）期末考核形式（课程试卷/课程论文；开卷/闭卷；题型等） （3）成绩评定（期末与平时比例）  《计算机应用基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：计算机应用基础 英文名称：Fundamental Computer Application 课程编号：140010201 课程类别：通识类必修课 预修课程：高中计算机信息技术基础 开设部门：数学与信息学院 适用专业：全校各专业 学 分：2 总 课 时：60 其中理论课时：30，实践课时：30 二、课程性质、目的 《计算机应用基础》是非计算机专业本科生计算机教学中的一门通识类必修课，也是学习计算机的入门课。通过本课程的学习，结合理论教学和上机操作能力的培养，使学生掌握Windows 7操作系统的文件、程序管理技术，熟练掌握办公软件的使用，熟悉多媒体技术领域的基础知识，掌握动画、图像等多媒体的制作编辑软件，熟悉和掌握网页设计的基本环境和基本技能。 三、教学内容、基本要求、课时分配 章 节 教 学 内 容 课时数分配 总 课 时 数 理 论 课 时 实 验 课 时 第一章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 信息技术概述 信息技术概述 计算机基本结构和工作原理 计算机软件系统 数据通信技术简介 信息技术发展展望 基本要求： 掌握┄┄计算机基本结构、现代信息技术的内容 熟悉┄┄信息在计算机内部的表示方法及数制转换、计算机软件的分类及操作系统的功能、信息技术的应用和信息安全 理解┄┄计算机的工作原理、数据通信的基本概念 了解┄┄通信技术的发展、信息技术发展展望 重点：计算机基本结构和工作原理 难点：计算机的工作原理 2 2 第二章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 微机操作系统Windows 7 Windows 7基础 桌面、开始菜单与任务栏 应用程序窗口的管理 文件夹及文件的管理 Windows 7常用系统设置 基本要求： 掌握┄┄Windows7管理存储盘、文件夹、文件的基本操作以及搜索功能 熟悉┄┄桌面、开始菜单与任务栏的操作和个性化设置和剪贴板的应用 理解┄┄Windows7的智能搜索框和Aero界面管理的使用方法 了解┄┄Windows7库的概念及常用的系统设置的功能和方法 重点：文件夹、文件的基本操作以及搜索功能 难点：资源管理器的搜索功能、常用的系统设置 4 2 2 第三章 第一节 第二节 第三节 第四节 字处理办公软件应用 Word 2010 基本操作 格式编排 插入表格、图和其它对象 引用、邮件合并和审阅 基本要求： 掌握┄┄Word2010基本操作、格式编排、插入图表和公式、图文混排 熟悉┄┄目录、脚注和尾注 了解┄┄邮件合并和审阅 重点：格式编排 难点：目录和审阅 9 5 4 第四章 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 电子表格办公软件应用 基本操作 公式与函数 工作表格式化 图表 数据管理 基本要求： 掌握┄┄公式和函数的使用及公式复制、表格的格式化、图表的建立与格式化、数据的排序、分类汇总、筛选及数据透视表的操作 熟悉┄┄工作表的创建和编辑、单元格的绝对引用和相对引用 了解┄┄不同工作簿和工作表之间单元格的引用 重点：公式和函数的使用、表格的格式化、图表的建立与格式化 难点：单元格的混合引用、数据管理的操作 9 5 4 第五章 第一节 第二节 第三节 第四节 演示文稿办公软件应用 基本操作 幻灯片对象的应用 风格设计与动画效果 放映设置和分发演示文稿 基本要求：