纽约州高中环境生物学区考试简介 终结版.docVIP

纽约市高中环境生物学学区考试简介 张兴娟 郑晓蕙*（华东师范大学生命科学学院 上海 200062） 摘 要 本文介绍了纽约市高中环境生物学学区考试的考试标准、考试内容、试卷结构、典型例题及简析等。 关键词 纽约市高中生物学 学区考试 考试标准 纽约市高中环境生物学学区考试（简称学区考试）与我国高中生物学会考的功能相似，每年可进行两次，由学生所在学校的教师根据本校教学计划选择一月、六月或者一月、八月进行。 1 考试标准 纽约市教育部门对公立中学学生要通过的科学考试有统一考试标准，涉及环境生物学的有标准一和标准四。每个标准下有若干主题。 标准一 注重科学素养考查，要求学生能运用调查研究、实验设计和统计分析等方法生成问题、寻求答案并解决问题，其下有三个主题，包括提高思维能力和表达能力、学会科学研究等内容。 主题1要求学生能不断提高思维能力和表达能力。在思维能力上要求学生能通过推理、讨论和图书馆钻研等方法改善思维方式，能从不同层次分析问题，能理解普遍性与特殊性的关系，能意识到对自然界做动态描述的必要性并树立动态思维意识；在表达能力上要求学生能详细阐述学科基础知识，能科学解释自然现象，能通过模型或公式表达观点，能独立工作并形成和表达自己的立场。 主题2和主题3要求学生初步学会进行科学研究。学生要能通过复习文献、讨论交流、浏览电子信息、查阅图书资料等途径完善研究思路；能提出实验假设