第三章 数据库系统.pptVIP

数据库系统 数据组织管理的常用模式 （1）以程序为核心的独立文件管理。Word/DOC ，Excel/XLS ，AutoCAD/DWG （2）文件管理系统。 Shapefile （3）专用数据库。ArcGIS 提供 File Geodatabase （4）通用数据库。Oracle, DB2, Informix, SQL Server, Access, Foxpro 不同模式的界限往往是模糊的，四种模式长期共存，发挥各自的特点。在很多场合，数据量大、内容复杂，多种模式会并存使用。 现实中，采用文件系统管理的大量数据，往往也称“数据库”。 从文件系统到数据库系统的主要原因 数据量增大，相互联系复杂，数据持久保存，多用户应用。 数据库系统的特点 （1）数据共享。 （2）减少冗余。 （3）并发控制。 （4）数据独立性较高。 （5）安全防范性好。 （6）其他，如：数据完整性检查。分布式运行、计算机故障恢复、等等。 DBMS处于数据库系统的核心地位 数据库系统的构成： (1)软件（DBMS为核心）， (2)数据（量很大，有组织地存放）， (3)硬件（主要是通用的计算机及其相关设备，也有一定专用性，如：数据库服务器）， (4)管理人员（大型数据库由专门的集体管理）。 数据库管理系统（Database Management System）是一种软件，对数据库进行集成式管理。有无DBMS是文件系统和数据库系统的主要区别。 基于关系模型的数据库系统 基本特点 表状结构：列（属性项、数据项、域、字段），行（记录、元组）。属性值可以灵活修改，列的名称不能重复，允许增减，不同列组成行结构（记录格式），行数可灵活增减。 关系型数据库最常用的三项查询功能 关系数据库有各种操纵，也有各种数据约束功能。数据查询是最重要的应用，根据关系代数原理，可以在5个基本操作的基础上进一步组合，实现各种查询。但在实际使用中，最常用的查询功能为3种： （1）投影。从表中指定某些列，形成新表。(ArcMap中字段的可见性) （2）选择。从表中选出满足某些条件的行，形成新表。(Select By Attribute) （3）连接。按满足某种条件（往往是属性值相等），从两个表中选出对应的行，组合成新表。(Join / Relate / Relationship) 上述三种功能可满足现实生活中绝大多数查询需要，其他查询功能相对偶然，暂不讨论，查询的结果在逻辑上依然是关系（表）。 表和表的连接有一对一、多对一、一对多3种方式。 数据库维护：行、列、表的添加、删除，属性值的修改，访问权限的设置，等等。 常用查询功能举例 查询一：来自四川的学生，分布在哪些学院，主修什么专业，姓名是什么。在“学生情况表”中针对属性“籍贯”，选择属性值等于“四川”，投影“姓名”、“主修专业”、“所属学院”，得到临时表，该表仅3列，为学生情况表的子集，所有行均对应四川籍的学生。 常用查询功能举例 查询二：职称为教授的教师，主讲哪些课程。在“教师情况表”中选出“职称”等于“教授”的行，投影“职员号”，连接到“课程情况表”中的“主讲教师号”，用等于连接，再投影“课程名”，得到的临时表仅有一列：“课程名”，是课程情况表的子集。本项查询的连接功能逻辑上为一对多的关系，一位教师主讲的课程可能是多门，或者是一门，也可能没有。 常用查询功能举例 查询三：选修普通化学课程，有哪些学生。在“课程情况表”中，选出“课程名”等于“普通化学”，投影“课程号”，连接到“选课注册表”的“课程号”，再投影到“学号”，连接到“学生情况表”中的“学号”，投影到“姓名”。本项查询有两次连接，跨越3个表，第一次连接是一对多，每门课会有多个学生注册，第二次连接是一对一，同一个学生不能在同一学期重复注册同一门课程。 常用查询功能举例 查询四：机械制造专业的学生，所选课程中有哪些主讲教师，查出课程名称，教师姓名。在“学生情况表”中选择“主修专业”等于“机械制造”，投影“学号”，连接到“选课注册表”中的“学号”，投影到“课程号”，作第二次连接，连接到“课程情况表”的“课程号”，再投影到“课程名称”、“主讲教师”，用“主讲教师”和“教师情况表”中的“职员号”连接，投影到“姓名”，查询结果也是临时表，有“课程名称”、教师“姓名”两列，是课程情况表、教师情况表两个的子集之并。 关系数据库的优缺点 优点： （1）数据结构简单、概念单一。 （2）使用方便。 （3）功能较强。 （4）数据独立性高（同样的存储方式能适应多种应用）。 缺点： （1）查询效率较低。对复杂查询，相互连接的表一多，计算机处理量激增。 （2）复杂事物表述能力弱。单一的表结构较难适应结构复杂的应用对象。 针对关系数据库的结构化查询语言（Structured Query Langu