建设工程监理进度控制案例分析.docVIP

案例分析 某工程项目合同工期为20个月，建设单位委托某监理公司承担施工阶段监理任务。经总监理工程师审核批准的施工进度计划如图1所示（时间单位：月），各项工作均匀速施工。 施工过程中发生如下事件： 事件1 由于建设单位负责的施工现场拆迁工作未能按时完成，总监理工程师口头指令承包单位开工日期顺延4个月，鉴于工程尚未开工，因延期开工给承包单位造成的损失不予补偿。 事件2 推迟4个月开工后，当工作G尚未开始之前检查实际进度，发现此前施工进度正常。此时，建设单位要求仍按照原竣工日期完成工程，承包单位提出如下赶工方案，得到总监理工程师的同意。该方案将G、H、L三项工作均分成两个施工段组织流水施工，数据见表2. 事件3 工作G经监理工程师核准每月实际完成工程量均为400m3 。承包单位在报价单中的工料单价为50元/m3，其他直接费率为3%，间接费率为10%，现场经费率为5%，利润率为5%，计税系数为3.41%. 表1施工段及流水节拍 问题1：指出总监理工程师做法的不妥之处，并写出相应的正确做法。 问题2：G、H、L三项工作流水施工的工期为多少？此时工程总工期能否满足原竣工日期的要求？为什么？ 问题3：按合同约定。工作G每月的结算款应为多少？ 某项目，建设单位与施工单位按照《建设工程施工合同（示范文本）》签定了施工承包合同，并委托监理单位承担施工阶段的监理工作。施工总承包单位将桩基工程分包给一家专业施工单位。 发生以下事件： 总监理工程师组织监理人员熟悉文件时候发现部分图纸设计不当，即通过计算修改了该部分图纸，并直接签发给施工总承包单位。 在工程定位放线过程中，总监理工程师指派测量监理员复核施工总承包单位的原始基准点、基准线和测量控制点。 总监理工程师审查了分包单位直接报送的资格报审表等相关资料。 在合同预定开工日期的前5天，施工总承包单位提交了延期10天开工申请，总监理工程师不予批准。 钢筋混凝土施工过程，监理员发现：（1）按合同约定由建设单位负责采购的一批钢筋虽供货方提供了质量和合格证，但是抽检不合格。（2）钢筋捆绑完毕后，施工总承包单位未通知监理人员检查就准备混凝土浇注（3）该部位施工完毕后，混凝土浇注时候留置的混凝土试块试验结果没有达到设计要求的强度。 竣工验收时，总承包单位完成了自查、自评工作，填写了工程竣工报验单，并将全部资料报送到项目监理机构，申请竣工验收。总监理工程师认为施工过程均按照要求进行了验收，立即签署了竣工报验单，并向建设单位提交了质量；评估报告。建设单位收到后，立即将该工程投入使用。 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。 （二）健全德育领导机构，重视班主任工作 （1）