家家有明月清风.pptVIP

——借《家家有明月清风》例说散文阅读 请同学们速读《家家有明月清风》找出文章的“形”或“象”。（人物、事件、景物） 人物：①提供“奉水”“奉茶”的人—在忙碌转动的世界，仍然从容活着。②务实名利的俗人—充满诗情画意、逍遥的心灵变得平凡庸俗而无可奈何，常在不自觉自省中，任庸俗转动。③“我” （明）—在现实中寂寞地行走，被“奉水”“奉茶”人的从容惊醒，从而深层次地思考着人生的幸福，进而想永远做一个为众生奉茶供水，在热恼中得到清凉的人。 事件：“我”在登山路上喝到了“奉水”“奉茶”，感受到了“奉茶”人的那份“从容”“有情”，进而思考着人生的幸福，得知人生的幸福竟然来自于自我心扉的突然洞开，于是读懂了父亲的“人活着，要像个人”这句话的内涵，下山的时候，自己渴望着做一个为众生奉茶供水，在热恼中得到清凉的人。 景物：①放在石头上的不锈钢“奉水”桶，一红一绿的茶杯；②童年乡村路口的“大茶壶”和喝茶的“竹筒子”；③山顶“奉茶”钢桶，一黄一蓝的茶杯。 如何把握散文的情感 请同学们在想象的世界里，置身文境，再现出当时作者登山的情境，然后，逐段寻找作者散置在文段中的“情语”，然后揣摩作者写本文的真正的目的。 ①在炎热的天气里喝了清凉的水，让人在清凉中感觉到人的温情……那细致的用心颇能体会到的。 ②但是当我在喝“奉水”的时候，想到……就觉得在忙碌转动的世界，仍然有从容活着的人。 ③我想，有时候