093思想讲评.docVIP

思想讲评 一、好的现象 毕业班肩负着极其重要的责任，它是学校质量的重要标志，要纳入评估，因此，现在毕业班的教师压力是很大的，再加上数学改用新教材，难度大覆盖面广，过去就是代数两本书，而现在是小学的全部内容，需要教师有小学整个的知识体系，为此毕业班的教师们把其他学科的时间都拿过来了，为了不让一个学生掉队，争着上课，体现了强烈的责任心和荣誉感，不计报酬，无私奉献精神。 王坤霞、戴鑫、张茜等三位英语老师不计得失，与其他任课教师配合，经常利用课间休息的时间、中午的时间、放学以后的时间给学生补课、上课，主动上午自习，值班时也不忘记给学生补课，受到家长的赞誉，认真钻研教材，加强学习，一个多学期以来，教学成绩都有了显著的提高。教研员下校听课，他们认真准备，受到较高评价。 为了迎接评估，王雅仙、孙炳祥二位教师配合默契，不怕劳累，争分夺秒加紧学习第三套广播操，在教师们的配合下，同学们较快的学会了广播操，为后期训练争取了时间。教研员下校听课，孙炳祥老师积极配合为王雅仙老师准备器材，顺利上课。 王凤珍老师居住较远，在恶劣天气的时候，为了不迟到，克服自身困难，六点一过便出门七点半之前到咸水沽，跟班车按时到校。经常组织学生上好午自习。由于工作需要，让王老师继续接班数学教学，王老师愉快接受任务，并且按要求在第二天就上交了教案，而且质量很高，决心站好最后一班岗，是我们学习的榜样。 石金庆老师离校较远，需两次倒车，早出晚归，天气不好赶不上班车，甚至步行到校，尽量不迟到。 教师们的学生质量意识普遍增强，很多教师都在利用课间、中午和放学后的时间给学生补习功课，背课文，对中差生进行家访、电话联系、请家长到学校等方式促进学困生的转化，体现了教师的责任感，树立教师认真、负责的形象。 教研室集体下校听课，被安排听课任务的老师们都非常愉快地接受任务，认真备课，准备课件。韩厚美、王东河、李新安等教师与本校人人献课时间冲突，仍作了两节课的准备，体现了大局意识和自我提高的意识。 二、存在的不良现象： 工作懒散、懈怠，不在状态，心思没用在教育教学的研究上，不认真钻研教材，对教材都熟悉吗？是不是在钻研教材了吗，有没有错误传授？有知识的深度和广度吗/?由于对教材钻研不深，导致重点不突出，难点得不到突破，课堂效率不高。 课堂教学备教脱节，甚至脱离教材，另教一套，简单化、随意化，知识的呈现没有过程只有结论，只教知识没有方法，培养学生思维方法、学习能力成为空话，更谈不上新课程的理念，说白了就是懒，不去精雕细刻每一个环节，不去考虑学习方法，省事就行，吸收率怎么会高/？高校课堂事半功倍，底效课堂事倍功半。“教师将知识单纯给予、告知学生并不难，难在引导学生迸发智慧，让他们自己去发现真理，因为这需要教师精心地设置课堂的每一个环节，独具匠心地去引领。”一流的教师教思想，二流教师教方法，三流教师教知识。高层次中包含着低层次。 对自己标准不高，要求过低，把备课当作一种负担，应付差事，大家都知道备好课是上好课的关键，是构建高效课堂的关键，不久前教育局召开教学工作会议，下发了《关于加强津南区小学教学常规的若干意见》，为深化课程改革，推进素质教育，提高教学质量，使教师的教学纳入规范化轨道，对制定教学计划；精心进行教学设计；教学目标的确定；教学内容的设计；教学过程的设计；教学方法和教学媒体的设计；练习、作业与评价活动的设计；落实三维目标、有效实施课堂教学；科学设计作业、练习，及时反馈辅导等等，都作了明确的要求，学校的一切规定一点都不过分，都是应该做到的最基本的标准。要达到上级标准仍有一定的距离，一做要求闲言碎语就来了，有的备课根本就拿不出手，还说三道四，只能说明自己的懒惰、上进心不强。备课简单能上好课你还没那个本事。 正义感、原则性缺失。考虑问题不是从工作角度出发，而是围绕自己的圈子打转转。散布不利于团结的言论，制造不稳定因素。 有的现象是不正常的，布置的工作拖拖拉拉、甚至强调理由不去做，影响学校的整体工作，。有的对学生的常规管理不到位，缺乏主动性，没有搞清楚为谁工作的问题，我们是为事业、为了学校的发展工作，更是为了自己发展工作，要站稳脚跟，坚持原则，不要为消极因素所扰，负起自己负责。 虽然有些属个别现象，但有一定影响，需防微杜渐。 三、要认清形势，提高认识。新形势赋予教师更艰巨的任务，要求更高，责任更大。我们要跳出学校看学校、跳出学校看教育，跳出教育看社会，社会上还有那么多的人为找工作而奔波，因无工作而生活贫困、拮据，一个体育教师的岗位就有20多个大学本科生来竞争，其他学科也略见一斑了，我们有一份工作，待遇在不断提高，成为人们羡慕的职业，有什么理由不好好工作、不珍惜这份工作，只有忠诚履行为人师表、教书育人的神圣天职，才对得起党和人民对我们多年的教育培养，对得起望子成龙、望女成凤的家长，对得起天真烂漫的孩子们，