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教 案 首 页 授课日期 班级 课题：access数据库理论概述 课型：新授 教学目标 了解计算机数据处理的三个发展阶段； 知道数据库，数据库管理系统等简称； 了解数据库系统体系结构的发展； 掌握关系型数据库。 教学重点：关系型数据库 教学难点：access数据库 教学方法：讲解法；演示法 教学用具：ppt 授课时数：2课时 使用教材：计算机应用基础 教学参考书： 教学过程：  教学过程 教 学 内 容 教学方法 一、导入 毕业了，大家都会互相把自己的联系方式告诉你的同学，大家 是通过什么来记录下来的呢？ 手机/记在通讯录上 大家都去过图书馆吗？那里是怎么记录信息的呢？（电脑） 那这节课我们将学习数据库技术，了解一下图书馆里怎么做得那 么井然有条的。 二、新课讲授 1 数据库基础知识 1.1数据管理技术发展过程 数据管理技术的发展经历了以下几个阶段：人工管理阶段、 文件系统阶段、数据库系统阶段和高级数据库系统阶段。 1.2数据库系统 数据库系统（DataBase System，DBS）是指拥有数据库技术支 持的计算机系统。 数据库（DataBase，DB），顾名思义，是存放数据的仓库。 是长期存放在计算机内，有组织的、大量的、可共享的数据集合 。 数据库管理系统（DataBase Management System，DBMS） 是位于用户与操作系统（OS）之间的数据管理软件。 其主要功能包括以下几个方面：  教学过程 教 学 内 容 教学方法 （1）数据定义功能 （2）数据操纵功能 （3）数据库的运行管理 （4）数据库的建立和维护功能 1.3数据模型 客观存在并可相互区别的事物称为实体。 常用的数据模型有3种：层次模型、网状模型和关系模型。 关系模型由关系数据结构、关系操作集合和完整性规则三部分组 成。 1.4 Access数据管理系统概述 1.4.1 Access的基本特点 1．存储文件单一 2．支持长文件名及名称自动更正 3．兼容多种数据库格式 4．具有Web网页发布功能 5．可应用于客户机/服务器方式 6．操作使用方便 1.4.2 Access的基本对象（见PPT） 1.4.3 Access的操作窗口（见PPT） 三、学生操作练习