2013江西省教育综合基础知识英语专业考试大纲解析.36819247.docVIP

《江西省教育综合基础知识考试大纲》（以下简称《大纲》）是唯一来自官方的与应试有关的纲领性文件。对于考生的备考来说，无疑是最具权威性的参考文件，其重要性不言而喻。正确地理解《大纲》的内容对于树立科学的复习方法、把握重点内容至关重要。基于此，教研中心结合去年的教综《大纲》，对2013年的大纲进行了详细的解读，分析了其中具体内容的变化方向，以供考生参考。 第一， 考试概述 1、考试时间：2013年6月中旬左右（内部消息） 下午14：00—16：00 2、英语笔试时长：两个小时 3、试卷组成：学科专业知识=专业基础知识+与教学论 4、比例：笔试50%+面试50% 5、难度：高于高考，持平大学四级、六级，低于考研 第二， 江西考试大纲—小学与初、高中的比较 整体来看，《大纲》范围没有变化，小学、初中、高中学段都和去年大纲保持一致。 小学：语音+三级语法+阅读+英美文化+书面表达+学科课标学科课程指导 初中：词汇与结构+阅读理解+英美概况+书面表达+学科课标与教材+学科课程指导 高中：词汇与语法+阅读理解+英美文化+书面表达+学科课标与教材+学科课程指导 一部分 相似点 1、时间、分值相同：2个小时，总分100 2、试卷构成基本相同：客观题+主观题，且客观题比例大于主观题，6:4 3、具体题型中：单选、完型、阅读、书面表达都是必考题型 4、课标：都是要求实验稿 第一部分 不同点 1、小学大纲明确有语音部分，但初中和高中没有 2、词汇部分： 小学要求考生掌握大学三级考试大纲中的”词汇表”，重点考察---近义词、近形词；动 词短语；介词短语；习惯搭配。 初中要求掌握大学四级考试大纲中的词汇，能正确、熟练地运用其中3000-4000个 单词及其基本搭配。 高中要求掌握大学六级考试大纲中的词汇，掌握各类单词、短语的意思用法；掌握主要的构词法；掌握词汇之间搭配，词汇难度加大（10大词类，七种构词法，六种短语类别） 3、语法部分： 小学要求掌握三级语法三级考试，加深和扩大中学里学过的语法知识，侧重其在阅 读和翻译中的应用。 初中掌握大学英语基础阶段的英语语法知识。语法考查范围更广，知识点更细。初步掌 握句子之间与段落之间的衔接手段。 熟练掌握部分：各种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和副词的句法功能、比较级和最高级的构成及基本句型、冠词的一般用法；倒装句、虚拟语气和各种条件句 高中掌握大学英语六级阶段水平的英语语法知识。考查难度 更大，知识点挖掘更深。词类：十大词类基本一致，加大对非谓语动词和动词（尤其是情态动词），考查时态（重点10种）被动语态（+三种时态；+情态动词，+成语动词，+特殊结构，+非谓语动词）。句法：要求掌握更多的句法，包括句子类型（4四种）、句子成分（八种），从句类型（三大类） 熟练掌握部分：被动语态，倒装句、省略、强调、间接引语，各种句型间的转化；反义疑问句。 4、阅读部分：小学没有规定篇数，初中和高中明确说明三篇 5、英美文化部分：（小学注重考查地理和文化；中学注重考查历史和政治） 考查学生对英美两国国家历史、地理、政治及社会等基本文化背景知识的了解，并能理解英美文化与汉文化共性与个性，了解和认识语言与文化内在关系。这部分要求考生做到： 1. 了解英美两国的地理概况。 2. 了解英美两国的历史概况。 3. 了解英美两国的政治体系。 4. 了解英美两国的文化传统。 6、书面表达：小学字数要求100左右 初中字数要求120左右 高中字数要求150左右 7、学科课程教学指导部分： 小学要求掌握主要的外语教学法流派及其主要教学法+Teaching plan\Teaching Analysis 初中要求掌握主要的外语教学法流派+外语教学相关理论+Teaching plan\Teaching analysis 高中要求掌握主要的外语教学法流派及方法+外语教学+外语教学相关相关理论、假说、观点 +Teaching plan\Teaching analysis 第三部分 总结 1、 小学、初中、高中之间区分度逐渐缩小 2尤其是小学与初中题型重复率很大，很多题型一样，在单选题上，50%的完全一样题目；阅读部分也有很多完全相同的篇幅。 3、高中难度还是比较大 以上是在对2013年最新考试大纲进行比较的基础上得出的结果，并在此基础上提出了一些备考建议，以期对考生有所帮助。《大纲》是出题的直接依据，建议考生备考前一定要仔细研读大纲，梳理重点内容、构架知识体系，如此才能做到有的放矢，事半功倍。华图招教教研中心与您一路相随，“助”您顺利通过考试！ / 项目可行性报告 / 市场调查 / 可行性研究报告 /