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大学物理课程介绍 大学物理是一门实验性科学，它很好的将理论和实践结合起来，是理论联系实际的一个窗口。能够培养学生用科学的眼睛看世界，坚持真理，破除迷信。大学物理是低年级开设的课程，在使学生树立正确学习态度、掌握科学学习方法，培养独立获取知识的能力方面起十分重要的作用。 本课程主要由：质点运动学、质点动力学、振动和波、波动光学、分子动理论、热力学以及电磁学七个部分组成。 本课程课程代码为：090201 本课程课程类别为：基础课，必修课。 本课程适用对象为：理工科各类非物理专业的本专科学生。 授课学时：本科化工类、轻纺类授课总学时为68学时，3.4学分，第二学期一学期完成；本科材料类、建工类、机械类、动力类、电子信息类授课总学时为100学时，5学分，分第二学期68学时，3.4学分和第三学期32学时，1.6学分两学期完成。专科授课总学时为70学时，3.5学分。 本课程目前师资配备为：教授2名，副教授2名，讲师6名，助教10名。 本课程考核形式：闭卷考试占70%，作业及平时成绩占30% 。 本课程教材与教学参考书： 基本教材： 内蒙古工业大学物理系编.《大学物理》（第一版）. 内蒙古大学出版社. 2002. 教学参考书： 1、?祁关泉等译.物理学史.上海教育出版社.1986,3. 2、?何维杰，欧阳玉.物理学思想史与方法论.湖南大学出版社.2001,9. 3、?赵凯华，罗蔚茵.新概念物理教程（力学…）.高等教育出版社.1986,2. 4、?尹鸿钧.基础物理教程丛书（力学…）.中国科学技术大学出版社.1996,2. 5、?顾建中.力学教程.人民教育出版社.1979.3. 6、?梁昆淼.力学（上、下册，修订版）.人民教育出版社.1980.1. 7、?李椿，章立源，钱尚武.热学.人民教育出版社.1978.9. 8、?赵凯华.电磁学（上、下册）.人民教育出版社.1978,4. 9、?梁灿彬，秦光戎，梁竹健.电磁学.人民教育出版社.1980,12. 10、姚启钧.光学教程.人民教育出版社.1981.6. 11、母国光，李若蹯.普通物理学（光学部分）.高等教育出版社.1965.11. 12、章志鸣，沈元华，陈惠芬.光学.高等教育出版社.2000,6. 13、张三慧.《大学物理学》（第一、二、三、四、五册）.清华大学出版社.1999. 14、陆果.《基础物理学教程》（上、下册）.高等教育出版社.1998. 15、[美]阿特.霍布森.《物理学：基本概念极其与方方面面的联系》.上海科学技术出版社.2001. 16、邓飞帆，葛昆龄，王祖恺.普通物理疑难问答.湖南科技出版社.1984,7. 17、华东师大普物研究室.大学物理选择题.北京工业学院出版社.1987,10. 18、[英]Toh kok Aun,Tan Sean Huat.普通物理选择题.上海科技文献出版社.1985,6. 19、四川师范学院物理系电磁学教研组.电磁学思考题解答（上、下册）.1980,4. 20、潘仲麟，黄有兴.电磁学解题指导.浙江科技出版社.1982,5. 21、苏曾燧.普通物理思考题集（第二版）.高等教育出版社.1983,7. 22、杨建华，苏惠惠.大学物理学重大难点专题辅导.成都科技大学出版社.1993,12. 23、北京大学物理系，中国科技大学物理教研室.物理学习题集（第一、二、三集）.1980.4，1983.4. 24、王发伯，赵仲罴，黄宁庆，罗维治等.普通物理典型题解.湖南科技出版社.1981,5.《大学物理》课程教学大纲 一、课程名称 大学物理（University physics） 二、课程编码 090201 三、学时数、学分数、开课学期 总学时学时；学分 第二学期： 68学时；3.4学分第三学期： 3学时；1.学分类68学时；材料类、建工类、机械类、动力类、电子信息类2005年6月10日 物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。物理学的研究对象具有极大的普遍性。它的基本理论渗透在自然科学的许多领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。以物理学基础知识为内容的大学物理课，它所包括的经典物理、近代物理和物理学在科学技术上应用的初步知识等都是一个高级工程技术人员所必备的。因此，大学物理课是高等工业学校各专业学生的一门重要的必修基础课。高等学校中开设大学物理课的作用，一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础；另一方面使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法。这些都起着开阔思路、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人才素质的重要作用。学好大学物理课，不仅对学生在校的学习十分重要，而且对学生毕业后的工作和进一步学习新理论、新知识、新技术、不断更新知识