第17期《启中人》小报.docVIP

孙建华市长来我校 召开现场办公会议 2006年12月21日,孙建华市长来我校召开市长办公会议，副市长蔡振标、施学雷、张卫生等和我校领导出席会议，议题是“关于启东中学发展与建设问题”，会后签发了《启东市人民政府办公会议纪要》。 名 师 台 张玉萍 江苏教育学院外语系毕业，中学高级教师，启东市英语学科带头人，我校教务处副主任。 1988年参加工作，近年来一直担任高中实验班英语课务。学习实践苏联教育家阿莫纳维利的“影响学生情绪的因素是多种多样的，而教师的影响则是因素中最积极最活跃的一个因素”的理论，多年来从教案设计、语言表述、教学手段等方面，积累了以“紧扣程序、精设语境、巧变方法、妙用媒体”为基本内容的成功经验，形成了有效地整体调动学生积极性的快乐教学特色。课堂教育效果显著，教学成绩突出，所任班级英语学科成绩均处于年级领先位置，特别是2001届、2004届高考所任班级英语平均分高达131.2 分、130分，并有144分（2001届）、147分（2004届）省单科状元等数名140分以上的高考英语尖子，创下了学校高考英语成绩的历史最好记录。日常教学中在做到面向全体的同时，又能因材施教，注重学生个性，辅导多届英语特长生参加全国竞赛，成绩优异，每届都有十多位学生分别获全国一、二等奖。 作为分管学校英语学科的教务处副主任，注重学科教学常规管理，强调年级学科集体备课；带头营造学科教研氛围，定期组织教师培训、外教公开课、评课等活动；为本校外语老师每学期至少上好一堂示范课，多次为省骨干教师培训班学员等省内外同行上好公开课；积极履行学校“青蓝工程”合同，定向指导数名年青教师成绩显著，多次被评为“优秀导师”。 注重教学科研，加强教学理论的学习与教学实践经验的积累，积极撰写相关论文，近两年在省级以上刊物发表了《实施英语课堂“乐学”教学探略》、《浅议培养学生英语自主学习能力的途径之一——网络资源》、《高中英语教学中书面表达训练的思考与探索》等多篇较高质量的文章。2003年、2005年受省教育厅指派分别赴英国与澳大利亚业务进修。 工作成绩显著，2001年荣获江苏省英语优课比赛二等奖。2003年被共青团启东市委评为“启东市青年岗位能手”、被南通市教育工会评为“南通市教坛新秀”，2002年、2005年两次被启东市人民政府记“三等功”。 庞备 苏州大学数学系毕业，中学高级教师，本校教务处副主任，启东市数学学科带头人，中国数学奥林匹克一级教练员。 1991年工作至今，先后送走了5届初中毕业班。担任班主任工作11年，治班能力强，所带的班级班风好，学风正，连续评为优秀班集体，历次考试成绩名列年级第一，学科竞赛成绩骄人，2002年被启东市委授予“启东市青年岗位能手”，2003年11月被南通市妇女联合会授予南通市“三八”红旗手，2004年9月，被启东市委、市政府授予“十佳园丁”，2002年11月、2003年3月两次被启东市教育局嘉奖，2003年8月被启东市教育局、启东市教育工会授予“师德先进个人”称号。 教学工作取得优秀成绩,在2001年启东市数学优秀教案评比中荣获一等奖，在2002年启东市初中数学优课评比中获一等奖，在2005年启东市初三数学复温指导活动中作了题为《初三数学复习体会》的经验介绍，得到了同行首肯。任现职以来，辅导的学生有134人次获省数学竞赛一等奖，所任教的班级数学成绩在历次考试中名列年级第一。作为学校教务处副主任，全面负责初中部教务工作，所负责的学科竞赛取得突破性的成绩，2004年数、理、化获省一等奖占启东市75%，2005年占全市60%，近三年学校年年获优秀教学质量奖，中考成绩全市第一；为了更快更多地培养优秀教师，着力抓好青蓝工程，先后指导了多位青年教师，敞开课堂，负责对他们进行教学“传帮带”，他们进步很快，都成了骨干教师。 在搞好教育教学同时，两次参加省骨干教师培训，并用以指导数学教育教学的实践和研究，近几年在省级刊物发表论文三篇：《试谈数学猜想能力的培养》、《数学教学中创新能力的培养》、《关于分类讨论》；2001年在知识出版社出版的《华罗庚数学竞赛培训教材》编写中，独立完成约30万字；2003.6主编了《启东中学作业本》；2004.7在南京师范大学出版的《奥赛训练教程》编写中，独立完成20万字的编写。 赴英学习培训的感受与思考 钱宏达 受江苏省教育厅的派遣，我参加了英国苏曼教育国际发展中心的教师培训。在三个星期的培训中，一是听取了苏曼教育国际培训中心和英国曼彻斯特市市政厅教育官员和学校教育专家的教育讲座，二是深入学校和社区教育服务中心进行实地考察，三是浏览了英国城市和部分人文景观，体验英国文化。英国的教育给我留下了非常深刻的印象，同时也使我思考中英在教育上的一些相似之处和区别，在这里我对这些思考作一个简要的总结。 一、政府重视，充分利用社会资源