基础会计一——三章.ppt

基础会计 董晓梅 教学目标 本课程的教学目的是使初学者掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术，为会计专业的学生学习财务会计、管理会计和成本会计等后续专业课程的学习奠定扎实的基础。通过《基础会计》学习,使学生对企业会计核算的全过程有一个系统和全面的认识。 课程内容总体设计 第一章 总论 第一节 会计的产生与发展 一．会计的产生 1、会计是适应生产活动发展的需要而产生的 2、会计是生产活动发展到一定阶段的产物 有了剩余劳动成果，由于人们关心劳动成果与劳动耗费的比较，进行剩余劳动成果的管理和分配的需要，会计的行为和思想才逐渐产生和发展起来。 3、会计的产生和发展经历了一个漫长的过程 会计的发展经历了古代会计、近代会计和现代会计三个重要阶段。 （一）古代会计（公元前10世纪---1494复式簿记）： 发展缓慢，没有形成统一的计量单位，单式簿记，没有形成单独的学科。 1.西周时期，“会计”一词最早出现在中国。 零星算之为“计” “会计”即“月计岁会” 总和算之为“会” 2.西汉时期，中国产生“三柱结算法” 公式：入 — 去 ＝ 余 本期收入 本期支出 本期结余 3.唐宋时期，中国产生“四柱结算法” 公式：旧管 ＋ 新收 ＝ 开除 ＋ 实在  期初结存 本期收入 本期支出 期末结存 4.明末清初， “龙门账”——接近复式记账法的原理 公式：进 － 缴 ＝ 存 － 该  收入 支出 资产 负债、投资 （二）近代会计（复式簿记运用 20C40年代） 会计史上的两大里程碑：① 1494年，意大利数学家卢卡.帕乔利（会计之父）出版了《算术几何.比与比例概要》。 ② 1854年，英国苏格兰成立了爱丁堡会计师协会，会计职业出现。 （三）现代会计（20C40年代 今） 1.管理会计体系形成，分为财务会计和管理会计。 2.会计电算化的产生。 3.会计基础理论的创立和审计基本理论的创立。 第二节 会计的含义 一、会计的含义 我国会计界对会计的涵义有信息系统论、管理活动论等具有代表性的观点。 会计定义为：会计是以货币为主要计量手段，利用专门的方法，对各单位的经济活动进行核算和监督，旨在提供经济信息和提高经济效益的一种管理活动。 二、会计的属性 会计的属性即会计的本质。会计既有技术性（自然性：反映生产力的技术与组织的需求，与生产力相联系），又有社会性（反映单位经济管理活动，与生产关系相联系 ）。 三、会计学及其分支 会计按其研究内容，主要有理论会计学和应用会计学两类。 第三节 会计的职能与目标 一、会计的职能 会计的职能是指会计在企业经营管理过程中所具有的功能。随着会计的发展，会计的职能也在不断演化，其基本职能是反映职能和监督职能。 会计的反映职能是指会计利用货币计量客观反映一个特定单位的经济活动情况，为管理经济提供所需要的会计信息。会计通过对经济业务的确认、计量、记录和报告，从数量方面反映一个特定单位已经发生或完成的经济活动，形成了会计的信息系统。其特征为：（1）以货币为主要计量单位。（2）反映已经发生的经济活动。（3）对经济活动要进行连续、系统、全面的核算和监督。 会计的监督职能是指会计按照一定的目的和要求，利用会计信息系统所提供的信息，对会计主体的经济活动进行控制，使之达到预期的目标，形成了会计的控制系统。其特征为：（1）具有强制性和严肃性。（2）具有连续性。（3）具有完整性。 会计的这两个基本职能是相辅相成、密切联系的。 随着社会和经济的发展，会计职能的外延也在不断地拓展。会计除了反映和监督职能之外，还具有预测经济前景、参与经济决策、评价经营业绩等职能。