焦耳定律实验装置的改进.docVIP

《焦耳定律实验装置的改进》 一．实验 如图是九年义务教育初中物理第二册的实验装置图。现摘入教材中设计的实验步骤如下： 2、待两玻璃管中的液柱降回到原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上面的实验，通电时间和前次时间相同，在这两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。在第二次实验中，瓶中煤油上升得高。这表明电流越大，电流产生的热量越多。 3、实验表明，通电时间越长，瓶中的煤油上升得越高，电流产生的热量越多。 该实验的不足之处： 1）所需时间较长：第一步研究得出“电阻大产生热量多”的结论后，“待”玻璃管中液柱回到原来的高度后，方可做第二次实验，中间等的时间较长，直接影响后面的教学，让一节课的内容不能按时完成。 2）可见度不高：书上的提供的演示设备是放在讲桌或者实验桌上的，温度的变化是利用一般实验用温度计来显示，近处几位学生可以勉强观察，后面的学生根本观察不到示数的变化。 二．实验改进2）制作（略）如图 2、原理和优点 1）原理： 实验改进是转换法思想的典型应用。在固体、液体、气体中，相同条件下，气体膨胀最快、最大，当电阻丝中有电流时，电阻丝的温度升高，使集气瓶内的空气受热膨胀，气体的膨胀又使得U形管内的水位发生了变化 2 接电源 b R3 R2 R4 a