2015贵州特岗教师考试体育《运动训练学》备考:影响运动技术的因素.docVIP

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  • 2017-08-17 发布于贵州
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2015贵州特岗教师考试体育《运动训练学》备考:影响运动技术的因素.doc

2015贵州特岗教师考试体育《运动训练学》备考:影响运动技术的因素 2015贵州特岗教师招聘考试面试培训课程:/general/237/24200/ 第二节 影响运动技术的因素 一、主体因素 (一)人体结构力学特征 运动技术必须以身体动作为表现形式,而身体动作表现则以人体解剖结构作为基础。 (二)中枢神经系统的控制与协调能力 运动技术的合理性依赖于参加动作的肌肉群的协调程度,而这种协调程度有依赖与神经系统对肌肉的合理而精细的支配,即协调能力。因此,中枢神经的控制作用表现为对肌肉的协调支配。运动技术的完成,从神经系统来说主要取决于相关神经元的连续冲动、冲动的频率及冲动到达肌纤维的准确时间;而无关神经元则抑制不需参加的肌纤维,使之不发生收缩。在骨骼肌的协调活动中,起主要作用的是神经机能的调节。 协调能力是指运动员机体不同系统、不同部位和不同器官协同配合完成技术动作的能力。 (三)感知觉能力 运动员在完成技术动作时,需要各种感知觉参加。其中,肌肉运动感觉起着重要的作用,经过反复学习,运动员各种分析器的感受性得到高度发展。为了适应专项运动的要求,专门化知觉也得以形成和发展,运动员能够清晰地知觉自己的动作,因而动作具有高度的准确性和协调性。 (四)动作技能的贮存的数量越多,越能顺利地建立新的条件反射,掌握新的技术动作。 (五)运动素质的发展水平 动作速度、力量、柔韧等运动素质对技术动作的完成

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