坚持育人为本 创新培养模式 推进内涵建设.doc

坚持育人为本 创新培养模式 推进内涵建设 全面提高本科教学水平与人才培养质量 ——在青岛科技大学2012年本科教学工作会议上的报告 马连湘 （2012年12月25日） 尊敬的省教育厅领导、老师们、同学们、同志们： 今天，我们在这里隆重召开本科教学工作会议，进一步统一思想，贯彻教育部全面提高高等教育质量工作会议精神，落实教育部和山东省教育厅有关文件要求。会议的主题是：总结2009年以来我校本科教学工作改革与发展的成果与经验，明确今后两年教学工作的重点，进一步强化本科教学工作的中心地位，强化质量是学校改革与发展生命线的思想观念，坚持育人为本，创新培养模式，推进内涵建设，突出办学特色，求真务实，全面提高本科教学工作水平与人才培养质量。 一、过去三年教学工作回顾 2010年以来，学校深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及教育部和山东省教育厅有关文件精神，在山东省教育厅的大力支持下，以科学发展观为指导，以提高教育教学与人才培养质量为核心工作，切实开展内涵建设，凝练突出办学特色，不断深化教学研究与改革，教学质量不断提升，教学工作取得显著成效。 （一）教学工作中心地位更加巩固 人才培养始终是高等教育的第一职能，人才培养是高等教育的本质要求和根本任务，学校进一步明确了人才培养目标和办学思路，高度重视教学工作，采取各种措施确保教学工作的中心地位，把深化教学改革和提高教学质量工作落到实处。 学校始终把本科教学作为学校最基础，最根本的工作，牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位，把全面提高教育教学质量作为学校一切工作的重中之重，一切工作都服从和服务于学生的成长成才。学校积极调整经费支出结构，加大对教学工作的经费投入，把教学工作作为经费投入重点，切实保证了教学工作所需的各项经费。 (二）教学基本建设工作扎实推进，人才培养质量稳步提高 1、着力加强硬件建设，教学条件显著改善 近三年来，学校在实验室建设、实习基地、图书资料、校园网、体育设施建设等方面，都取得了明显成效，搭建了良好的本科教学基础平台，使得学校教学资源不断丰富，教学条件显著改善，为人才培养提供了有力保障，满足了本科教学人才培养的需求。学校现有崂山、四方、高密三个校区，校舍面积70万平方米，图书馆馆藏各类文献资料160万册，仪器设备达到40278台件，总值3.42亿元，固定资产总值13亿元，办学基础条件显著改善，为提高人才培养质量打下了坚实的基础。 2、进一步强化了专业内涵建设。目前学校按照教育部最新颁布的2012版本科专业目录报送备案的专业有65个,覆盖理、工、文、经、管、医、法、艺等八大学科门类。经过多年建设，已经建成5个国家级特色专业， 12个省级品牌特色专业，21个校级品牌与特色专业。学校强化专业内涵建设，以材料学、化学化工、机械工程、自动化等学科为依托，做强做大特色专业。2011年，我校入围教育部“卓越工程师教育培养计划”的四个试点专业，有3个是国家级特色专业，充分体现了学校的学科专业优势和办学特色。 学校还积极开展了工程专业认证相关准备工作。2013年，“化学工程与工艺”专业将接受教育部组织的认证评估。 3、精品意识更加突出，优质课程资源基本形成。学校牢固树立精品意识，不断加大对精品课程建设的投入力度, 目前，学校共有国家精品课程2门，省级精品课程群3个、精品课程32门；校级精品课程群11个、精品课程95 门，优秀课程136门，已基本形成涵盖现有本科专业的优质课程资源，同时进一步完善了优质课程网站和精品课程网络共享平台，为实现学有优教、提高教育教学质量奠定了坚实的基础。 现有的两门国家级精品课程参加了2012年度国家级精品资源共享课申报评审工作，有望取得新的突破。 4、全面修订人才培养方案，课程体系改革稳步推进。2010年，学校以特色专业建设为切入点，围绕体现学校特色，注重创新教育，加强基础，全面修订了人才培养方案。在课程体系建构、学分结构与比例分配、公共基础课和部分学科基础课的设置等方面都进行了改革，进一步推进大类平台课程建设，强化了基础教育；构建新的课程结构，加强了学生实践能力和创新能力的培养，体现了“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代要求，和“以人为本、质量之上、文理融通、全面发展”的办学理念。 5、教材管理与建设工作取得明显成效。学校高度重视教材建设与管理工作，以“十二五”规划教材的立项与出版为契机，进一步加大出版教材与国家级规划教材的建设与投入力度，坚持将精品教材和特色教材作为教材建设的重点。坚持教材立项和教材评奖工作，三年来，共出版教材62部，获批第二届山东省高等学校优秀教材10部，其中一等奖5部，二等奖5部。开展了两次校级优秀教材评选活动，共评选出优秀教材40部，其中一等奖18部，二等奖22部。 6、实验室建设与管理成效显著。三年来，在加强国家