教2015年10号 东华大学教务处 11月8日.docVIP

教2010年10号 东华大学教务处 11月8日 关于06级毕业论文情况和 开学以来课堂教学情况通报 校教学巡视组上学期对毕业班论文（设计）的开题、双向选择、中期检查、毕业设计（论文）答辩、成绩评定、文档管理等情况作了全过程跟踪了解，教务处抽送了部分06级论文请外校专家评审，巡视员及外校专家在肯定我校毕业论文质量的同时也指出了很多存在的问题，各学院须高度重视并加以改进。 本学期开学以来，教学巡视员已听课89人次，现将听课中发现的优秀案例以及问题通报给广大教职工，希望学院通过加强教学基层组织活动，加强学习研讨，提高教师教学能力，有关课程安排和教学环境问题教务处将与相关学院和部处协商解决。 校内专家对06级毕业设计（论文）的监控情况 一、基本情况 1．总体看来，各学院立题认真。如纺织学院，课题联系实际的占总题目数的80%；化工与生物学院，纵向课题有63个，横向课题40个，自选课题7个，其中生物工程专业均为纵向课题；材料学院由于科研基础较好，学生在二、三年级即与教师课题组取得联系参加科研活动，因此论文题目都能结合实际。又如信息学院，纵向课题有67题，占到总课题的15.8%，横向课题99题，占23.5%，其余为模拟题或自选题；理学院，数学系的纵向课题有24个；计算机学院的课题基本上能联系实际。 2．各学院都能采取双向选择来确定学生的课题。纺织学院，纺织工程专业学生305名，指导教师58名，平均每位教师指导5-6名，但个别专业因指导力量不足，指导学生达11名；信息学院，参加毕业设计（论文）学生422人，教师61人，平均指导学生7人；化工生物学院，轻化、应化专业每位教师指导6人，生物专业因学生少，每位教师仅指导2人；机械学院，不但专业教师参加指导，而且还组织基础技术课教师参加指导，每人指导学生不超过8人；服装学院，有4个专业：服装艺术设计、新媒体艺术设计、服装艺术设计（中日）、影视表演等，其中10位教师指导学生超过8人，其中影视表演尤为突出。 3．中期检查阶段，各学院都能执行检查，达不到要求的给予黄牌警告，对存在问题也给予指出。机械学院有9个学生受到警告并予以公告。此外，进度达不到规定要求是一个较普遍的问题。人文学院在中期检查中还发现一些课题不规范，内容需要调整。中期检查十分重要，如此时未发现问题，到答辩时再发现为时已晚。如服装学院艺术设计专业有位学生在答辩时被中止答辩，理由是他的论文主题范围过大并且太一般化。为什么学院在立题和中期检查时未及时发现、纠正，非要到答辩时再这样处理？显然欠妥。巡视员在人文学院看到有教师在中期检查表上写的评语：“论述严谨、充分，是一篇优秀的学位论文”。还在中期检查阶段，此评语显然过早，中期检查主要是指出存在的问题，以便在下阶段改进。此外，“中期检查表”中一些内容，如：设计或实验方案、分析与计算、图纸（草图）数量与质量、试验数据及样本采集、软件设计与编程等显然适用于理工科，而不适用于外语等文科类学院，希望另行设计适合文科的中期检查表。 4．在毕业设计（论文）答辩阶段，大多数学院答辩教师都与指导教师分开。少数院系，如理学院物理系，因教师人手紧张而没有分开。机械学院答辩小组即中期检查小组，有利于了解学生中期检查后的改进情况。机械学院由资深教授和学院教学委员会对“优秀”论文共同评阅后，采用投票方式排出名次以提高民主评议程度。管理学院、服装学院规定论文需经指导教师提出修改意见改正后才能装订，评阅教师有一周时间阅读论文。但有些学院存在评阅时间太少的问题，对此学院要安排好进度。材料学院采取预答辩方式，有助于提高论文质量，但需要有充分时间加以保证。 5．在暑假前后，巡视员抽查了10%已装订好的毕业设计（论文），抽查结果，各学院都能按照教务处要求装订、归档。管理学院这方面工作比较到位。附件材料全面反映了管理学院对毕业设计（论文）答辩前后的工作安排（见附件），供各学院学习参考。 二、存在问题及建议 1．毕业设计（论文）质量高低与立题密切相关。立题阶段未抓好，后面就十分被动，影响论文质量，各学院教学委员会要把好关。 学生的主动性、积极性很重要，将完成论文、实习、就业结合好是一个好的思路，目前这种情况还不多，要鼓励师生这方面积极性。 存在问题有：有的命题“大”而“空”，如“有关小行星撞击地球的模型建立和评估”，“甲型H1N1流感传播模型的研究”等。也有一些随意性命题，仍存在游戏类题目，如“五子棋的软件开发”、“俄罗斯方块的软件开发”等。有些学院设计类题目比例太少，因画图要求高学生嫌烦，加上教师实践经验少，课题来源少，每年题目变化难，改用计算机来“模拟”、“仿真”。此外，实验性课题也少，如应用电气（电子）控制、机械（纺机、机床）结合的题目甚少，但这恰巧是机械