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- 2017-08-17 发布于安徽
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学习目标: 1.会解一次函数中的面积问题,并总结归纳方法。 2.学会分析已知三角形面积求解析式的题目,能全面的考虑这类问题。 3.动点问题要学会充分考虑各种运动情况。 问题: 1、从以上的题目中可见有的三角形可以直接用公式求面积。这些三角形有什么共同点吗? 2.有的三角形的面积不能直接求?这样的三角形具有什么特征呢?它又用什么方法求面积呢? 3.不规则的图形又怎样求面积? 同学们先独立思考2分钟,前后两桌再交流。 如何求平面直角坐标系中的图形的面积? 一次函数与坐标轴围成的图形的面积的求法: 1.如果三角形有一边在坐标轴上,直接用面积公式求面积. 例2、已知:直线y=2x和y=kx+b交于点A(1,m),直线y=kx+b交x轴于点B,且S△AOB=4。求m,k,b的值。 思考题 (1)当点A(x,y)在线段 BC上 运动时,写出△AOB的面积s与 x的函数关系式,并写出自变量 的取值范围。 (2)当点A(x,y)在线段 BC上运动时,当点A运动到什么位置时,△AOB的面积为3?是否存在某一位置,使△AOB的面积为6? (3)若点A(x,y)在直线 BC上运动呢?当点A运动到什么位置时,△AOB的面积为3?是否存在某一位置,使△AOB的面积为6? 课堂小结 一、知识要点 1.求三角形面积的一般方法 (1)有一边在
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