三年级第18周（1月10日）备忘录.doc

三年级第18周（1月10日）备忘录 科 目 作 业 内 容 家长评价 （打“√”） 主动完成 催促完成 实践 快要期末考试了，和家长聊一聊你的期末目标，检查一下你的复习效果哦！ 语 文 1．古人曰：“书犹药也，多读可以医愚。”本周末我读了 《 》，合计（ ）分钟。我喜欢读书！ 2．语文书中要求背诵的课文，你都背熟了吗？请将不熟练的再背一背。 3．背诵古诗《山中送别》《陶者》。 4．完成语文周末乐园。 数学 完成数学的一张练习。 英语 见各班英语老师的要求。 温馨 提醒 1月19日上午散学式，请家长们来接孩子。 班级 姓名 家长签字： 语 文 周 末 乐 园 在认识的二类生字下面打“√”。 爽 帽 蹦 似 解 释 断 撞 裂 嚷 仅 乳 整 置 葱 锦 缎 镜 顿 哗 演 嵌 拂 幅 掠 圈 堤 幕 垂 琴 泛 贴 瞧 翁 棒 馒 霉 搬 厚 诉 秘 获 霸 捕 摆 澡 拿 趁 喷 欧 遭 斯 坊 唉 蜘 蛛 猛 薪 尝 奴 谋 臣 患 傲 屈 辱 耻 弱 器 肺 核 疾 钉 划 楚 靠 腔 凑 倔 刷 若 悟 娇 逢 携 插 挽 街 倾 铜 锣 摩 鳞 潮 露 哇 秆 喇 叭 蒸 盈 榴 枣 咧 津 勘 趴 读 秃 汹 蛮 需 抢 警 剂 雾 微 俯 翻 筋 舱 缠 匪 邮 悦 镇 醉 崭 擦 晕 钢 残 吞 骤 绪 普 鞠 躬 谈 校 稻 惜 淘 绝 眺 课文速递。 (一) 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感到得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 从片段中找出下列词语的反义词。 冷淡（ ） 短暂（ ） 慌张（ ） 结束（ ） 2.片段中表示“看”的词语是 ，请你再写几个这样的词： 、 、 。 3.同学们共为小英鼓了 次掌，第一次在 时给了小英掌声，掌声中包含着 ，大家是想对小英说 ；第二次在 时给了小英掌声，掌声中包含着 ，这时，大家想说的是 。 4.最后，小英“在同学们的掌声里微笑着走下讲台”，此时，她心里一定非常 ，如果你是她，这时，你会对大家说：“ 。” （二） □这里没找到金子□彼得若有所悟□但这土地很肥沃□我可以用来种花□人们一定会买些花来（装扮 妆扮）自己的客厅□如果真是这样的话□用不了几年我就会成功的□　　彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。 1.用“\”划去括号里不恰当的词。 2.在片段中的方框内填上恰当的标点符号。 3.“若有所悟”的意思是 。彼得悟到了 ，所以，他留了下来，从此，他 。 （三） 五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。” 1.彼得的梦想是 ，一