城市规划专业色彩构成教学.docVIP

城市规划专业色彩构成教学研究 摘 要 从学校教育视角，城市规划专业重点培养学生城市规划设计、建筑设计、景观设计等的基本能力，同时培养学生的创新意识和实践能力。《色彩构成》作为城市规划专业的专业基础课，它是将色彩有序地组织到城市中去，重点培养学生色彩感知应用能力以及对城市整体色调的把握。 关键词 色彩构成 城市规划 教学改革 teaching research on urban planning professional color composition li dan (school of civil and architectural engineering, anyang institute of technology, anyang, he’nan 455000) abstract from the perspective of city planning specialty education, focus on training students of city planning and design, architectural design, landscape design and the basic ability, and cultivate students’ innovative consciousness and practice ability. “colors” as a professional basic course of city planning, it organized the color in the city, focus on training students’ application ability of city color perception and grasp the overall tone. key words color composition; city planning; reform in education 1 色彩构成的概念及三要素 1.1 色彩构成的概念 色彩构成是将色彩的三要素即明度、色相、纯度按照一定的规律和法则重新搭配，组成新的理想的色彩关系的过程。作为一种科学体系，它研究色彩构成的原理、规律、法则和技法，用科学的分析方法和逻辑秩序，创造出一种新的色彩形式，以获得色彩的审美价值。① 1.2 色彩构成的三要素 1.2.1 色相 指色彩的相貌，是颜色彼此相互区分最明显的特征。比如，红、橙、黄、绿、蓝、紫，每一个色名都表示一个特定的色彩印象，而它们之间的差别就是色彩的相貌不同。色相是色彩的华美肌肤，是色彩的灵魂。 1.2.2 明度 也叫“亮度”指色彩中明暗程度，在无彩色中，白色明度最高，黑色明度最低。有彩色中：根据色相环中和孟塞尔色彩体系中，黄色明度最高、兰紫色明度最低。明度具有较强的对比性它的明暗关系只有在对比中，才能显现出来。明度是色彩的骨骼，是色彩的关键。 1.2.3 纯度 指色彩中含色素或色味的多少程度，也是色彩的鲜浊度。如红色，当它混入了白色之后变成了淡红色。淡红色的明度比红色提高了，但是由于淡红色中红色的含量减少了，使得鲜艳度降低了，也就是说淡红色的纯度比红色减弱了。纯度体现色彩内向的品质，是色彩的精神。② 2 色彩构成与城市规划的关系 城市规划是人类为了在城市的发展中维持公共生活的空间秩序而作的未来空间安排。它是城市空间布局，建设城市的技术手段，旨在合理地、有效地创造出良好的生活与活动的环境。“城市——让生活更美好”的标语传达城市可持续发展的清晰目标，城市是由建筑、绿化、道路、水系、人文风景等共同组成的服务于人的空间。城市形象离不开建筑地标，建筑改变城市，城市也需要更多的建筑，建筑都不是单独存在的，必然与周围的环境相适应。一般情况下，一个城市都有其固有城市文化和城市色彩，或者说一个城市的性格色彩。那么我们在做设计时当然也不能去破坏这个城市或者这个区域的整体格调，只有在满足和大的环境协调的前提下，再来关注单体的建筑色彩设计。在考虑外部色彩的处理时应该充分考虑周围景观色彩，包括自然景观和人造景观，尽可能地结合自然环境从而创造出和谐统一的色彩效果。 3 城市规划专业色彩构成教学现状 从学校教育视角，城市规划专业重点培养学生城市规划设计、建筑设计、景观设计等的基本能力，同时培养学生的创新意识和实践能力。《色彩构成》作为城市规划专业的专业基础课，它是将色彩有序地组织到城市中去，重点培养学生色彩感知应用能力以及对城市整体色调的把握。从我院开设色彩构成课程以来，以往的色彩构成课针对的是建筑设计、建筑装饰、园林设计等专业的学生，讲授的方式是按照艺术设计专业学生的要求上课。而作为新开设的城市规划专业来说，色彩构成课程训练还仅仅停留在色彩三要素推移、骨骼