足球说课稿.ppt

足球脚背内侧踢球 说稿人：尹华香 2009年12月4日 说教材 一、教材分析 以“健康第一”为指导思想，通过对基本知识的教学，激发学生主动参与足球运动的兴趣。培养学生参与运动的意识，引导学生树立终身体育的观念，全面提高学生素质。 二、足球运动的概念 足球是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。在世界性的各项体育比赛中，足球比赛的场面壮观，竞争激烈，颇具魅力，被人们称为“世界第一运动”。 教学目标 （一）教学目标 知识目标：学生能知道足球中脚背内侧踢球动作和方法及要领。 能力目标：学生能做出脚背内侧脚踢球动作，并且动作自然协调。 情感目标：培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。 （二）目标分析 启发和引导学生在学习中充分发挥主动性、积极性、探究精神与合作精神。90%的同学学会该项技术，了解足球运动对健康的作用 教学重点和难点 1.教学重点：助跑的方向和支撑脚的位置 2.教学难点：脚踢球的部位 说学生 教学对象为初中一年级学生，该年级学生特别喜欢体育活动。由于初中学生（13岁左右）神经系统的抑制过程不完善，兴奋过程占优势。因此，在体育课中表现为好动，注意力不集中；对于说教过多的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的，易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。 说教法 由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多做示范，以让学生模仿练习。当学生掌握到一定程度时，在做技术性指导，以提高学生的技术质量与练习兴趣。 1、讲解示范法 利用青少年学生模仿能力强，好动及爱表现自己，但体质较弱的心理和生理特征，应用规范优美的完整动作示范，以激起学生的学习兴趣。 （1）讲解：斜线助跑，，助跑方向与出球方向约成45°，支撑脚踏在球的后侧方25-30cm处，支撑脚脚尖对准出球方向加速前摆，脚尖稍内转，脚面绷直，脚趾扣紧，以脚背内侧踢球的后中部。 . (2)示范：用完整的动作示范激起同学们的兴趣 （3）练习1：徒手的模仿练习 （4）练习2：两人一组，一人踩球，另一人做跨步击球和助跑击球（两人交替进行） 2、指导、纠正错误法 在学生的练习过程中，通过应用全体与个别指导、纠正错误相结合的方法，引导学生学习规范优美的动作。 常见错误与纠正方法 1.助跑方向不对，支撑脚的位置偏后，易把球踢高。 纠正法：用线标出助跑方向和支撑脚的位置进行练习。 2.踢球脚脚尖外转不够，接触球部位不正确 纠正法：踢定位实心球练习，强调脚触球的部位。 3.没有向出球方向摆腿，形成向内画弧摆动，折体弯腰。 纠正法：多做模仿练习，强调立足后转体，摆动腿向出球方向摆动。 3、分组练习法 学生以组为单位自主学习、练习，在学习和练习过程中，教师和学生互动的提问、思考、分析、对比、总结、示范等。 目的：让学生基本掌握足球脚背内侧踢球技术，减少多余和错误动作。 说教学过程 一、开始部分 常规 .导入（2min） 1、整队、报告人数 2、师生问好，宣布课时任务 3、安排见习生 二、准备部分 1.一般准备： （1）围操场慢跑两圈 （2）徒手操练习 2.专项准备：重点是上下肢关节,脚和腰的活动 三、基本部分(27min) 1、教师先做示范，再讲解足球脚背内侧踢球的技术要领，重点强调足球的助跑和支撑 2 、练习1：徒手的模仿练习 练习2：两人一组，一人踩球，另一人做跨步击球和助跑击球（两人交替进行） . 3、教师巡回指导、示范、答疑，帮助各组解决问题，并强调重点、关键点，同时要用鼓励和肯定激发学生信心 4、每组选出技术和成绩最好的一名同学进行示范练习。 四、结束部分 整理 .总结（5min） 1、 脚、脚腕以及小腿肌群的整理放松 2、 总结： （1）重点、难点梳理性总结 （2）存在问题及应巩固的技术的总结 3、 收器械 说场地器械 足球场，两人一个足球 * *