影视资料在美国多元文化和跨学科教学中与应用.pdfVIP

视觉纪录 影视资料在美国多元文化和 跨学科教学中的应用 一 一1”一 文化系美国族群研究所耋嬲言羹嚣喜包·鸟尔丽歌 我在美国加州洪堡大学从事社会文化人类学(SoeioculturalAnthropology) Ethnic 和美国族群研究(American 能在家乡内蒙古参加“内蒙古2005’第四届影视人类学国际研讨会”感到十分 荣幸。我衷心地希望与此次会议的专家学者及影视界的专业技术人士共同以 对话交流的方式，从多元文化和跨学科的角度，对影视人类学这门学科的界 定和影视传媒事业的发展能够做出进一步的反思和创新。 今天我要和大家对话交流的主题是：我在美国教学实践中，如何应用 多媒体影视资料激发学生对“他者”文化(或“异文化”)学习的兴趣； 加强多元文化及跨学科比较和互动研究方法的训练；引导和加深学生对主 体或强势文化的反思与批判能力，以及对边缘或弱势文化的深入了解。我 在教学中应用的影视资料可分两大类：教育性影片和商品性影片。其中， 教育性影片包括：人类学的民族志资料片、访谈片、专题纪实片和专题分 析批判片；