“三八”红旗集体先进材料.doc

“三八”红旗集体先进材料 （阳西县第二中学） 女教职工是一个特殊的知识女性群体，阳西县第二中学女教工团队是一支精英队伍，她们整体素质高，业务能力强，集体意识浓，是学校教育教学和教研工作中不可缺少的重要力量。 我校共有教职工356人，其中女教职工186人，超过教职工总人数的百分之五十。她们是由来自全国十四个省份的大学生，共同组成的一个大家庭，可以说，女职工构成了学校的主体无不浸透着女同志的心血和汗水。在的各个工作岗位上，随处闪现着女性的倩影……每一个工作岗位都少不了女职工的身影，她们默默奉献在各自的工作岗位上，低调地发扬着螺丝钉的精神，为学校工作的顺利开展做好坚实的后盾，为学校的成功发展保驾护航。 二、她们是一支乐于奉献，不计较个人得失的队伍 教师是艰苦的，教师也是清贫的。但她们都能甘于清贫，守住这方净土，安于三尺讲台。她们忠诚于教育，潜心于教学，躬耕于育人，在年轻的阳西县第二中学这片教育热土上，奉献着爱、情怀和青春。 提起我校的女教师们，就会想到她们不畏劳苦，乐于奉献，勤于工作的精神和事迹。我校女教师在尽心尽职做好本职工作的同时，能以大局为重，服从学校的工作需要，毫不计较个人得失。例如，刘一兰老师，产假未休完，就非常乐意接受学校的工作安排，承担了两个班的语文课教学；甘春梅老师产前从不请假休息，一直坚持工作到孩子出生前一个晚上。她们的工作态度与工作热情，的确令人感动。 三、她们是一支团结友爱，和谐温馨的队伍 我校的女教师来自全国十四个省区，她们有各自的生活规律、饮食习惯、民族风俗。但我校180多位女教师，做到了相互关心，相互支持，没有地域之分，没有民族偏见，只要谁需帮助，她们都会伸出热情之手。我校青年教师很多，这几年生儿育女的情况比较集中，代岗代课便成为一个棘手问题，但女老师们都能相互体谅、相互帮助。不但非常乐意接受学校的工作调整和安排，积极主动代课，在生活中都能热情相助。因为大多老师都住在学校，所以你帮我家带带孩子，我帮她家买买菜，她家乡的特产送点你家尝尝，你家做了好吃的邻居都来分享一些，这种其乐融融的场景在学校教工宿舍区随处可见。 同时我校女教工们在学校倡导的和谐家庭、五好家庭建设中，也做得非常好，每天晚上，在学校教工住宿区，我们都能看到，一家三代同堂漫步的温馨场景。 “巾帼建功展风姿，献身谱新曲”。在的各个工作岗位上，随处闪现着女性的倩影，演绎着现代女性的职业风采 宁江区实验中学共有班级29个，在29个班主任中，就有19个女班主任，占班主任总数的90%，撑起了学生教育工作的半边天。有人说，教育孩子是女人的一种本能，，她们做班主任理之必然，情之当然，女性天生赋有的伟大的母爱使然。但是，我们知道，随着80后独生子女的社会角色的不断完善和成熟，90后们更是个性突出，自我意识强烈，引导、教育的工作难度不断加大。在这样情况下做一名班主任，在一定程度上是对人的意志力、忍耐力、活力、组织能力、信息处理能力等综合能力的一种考验。但就是在这样的情况下，宁江区实验中学的巾帼班主任，把班级管理得井井有条，在尊重教育规律、学生发展规律的基础上，做学生生活上的朋友，学习上的导师，思想上的领路人，在心里上的关爱者。 1、“用眼泪浇筑自己的坚强。” 经济的发展，使身置发展中的人们更多地寻找的自己的发展空间，选择的多样性，使更多人在寻找适合自己的劳动环境。“农民工”“外出打工”，这一系列经济生活中的新事物，带给教育的也许是一种伤痛和无奈，但作为教育工作者，尤其是班主任，是无法回避，无法推卸，必须担当。在宁江区实验中学，农民工子女281人，其中大多数是留守少年，他们的父母在外地打工，常年不在家，与孩子的交流就是一部电话，几声问候，几声哽咽和哭泣，有的学生甚至是一年、两年都看不到自己的父母和亲人，教育难度可想而知。张贤明（化名），实验中学二年级五班学生，父母远在外地打工，还是张贤明上初中时，他的父亲把他送到学校，委托给学校附近的一户人家，就再也没有回来过。孩子学习、成长情况无人关注，生活、交往无人照料，开家长会，看到人家的父母双双来到班级，与老师交流孩子的成长状况和教育经验，这时的张贤明，只是在班级的角落里愣愣地张望着班级里的一切一切。散会了，家长们鱼贯而出，领着自己的孩子，微笑着与老师挥手，幸福地离开了班级，走出了校园。张贤明却木木地，还是坐在那里发呆。班主任姜老师送走全部家长后，快步走到张贤明面前，默默地抚摸着他的肩头，这时张贤明委屈的泪水一下子喷涌而出，嚎啕大哭，念念自语，想爸爸，想妈妈。班主任姜老师给他擦拭着眼泪，自己也泣不成声。稍事冷静后，只说了一句话：“让我们俩用眼泪浇筑自己的坚强。” 这就是实验中学的巾帼班主任，精英班主任，以她们的无私大爱，给予学生无疆的关怀。 2、友谊的鲜花竞相怒放。 90后成长的家庭环境基本都是独生子女家庭，这种特殊的家庭