水工钢筋混凝土结构 02450-湖北省高等教育自学考试大纲.doc

湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称：水工钢筋混凝土结构 课程代号：02450 前 言 目 录 课程性质与设置目的 课程性质和特点 课程目标与基本要求 与本专业其他课程的关系 课程内容与考核目标 关于大纲说明与考核实施要求 自学考试大纲的目的和作用 关于认知能力层次的说明 课程自学考试大纲与教材的关系 关于自学教材与主要的参考书 关于自学要求和自学方法的指导 对社会助学的要求 关于命题、考试工作的若干要求 考试方式 题型结构 难度结构 计分方法 答题要求与评分 命题时应注意的事项 附录：题型举例 一、课程性质及其设置目的 （一）课程性质和特点 1.《水工钢筋混凝土结构》课程是全国高等教育自学考试水利水电类的专业课，是为培养和检测自学应考者在水工钢筋混凝土结构方面的基础理论知识和应用设计能力而设置的一门技术专业课。 2. 水工钢筋混凝土结构是一门既具有很强实践性，又具有较强的综合性的应用学科，它是建立在科学试验和水利水电工程实践基础上，综合运用数学、力学、材料及施工技术成就具有广阔发展前景的学科。 3.本课程是研究钢筋混凝土这一具体材料的力学理论课。主要研究钢筋混凝土材料的基本物理力学性能，基本构件的受力性能和设计理论和计算方法，结构设计方法及构造措施等内容。可分为水工钢筋混凝土基本构件设计计算等基本理论及肋形结构等结构设计两大部分，前者是基础，后者是应用。 4.本课程的特点有如下几个方面： （1）钢筋混凝土结构的计算公式常常是在大量实验基础上与理论分析相结合建立起来的。学习是要注意每一个计算公式的适用范围和条件，切不可盲目地生搬硬套。 （2）从某种意义上说，钢筋混凝土结构学是研究钢筋混凝土的材料力学，它与材料力学存在异同之处。材料力学研究的是线弹性体构件，而混凝土为非弹性材料，材料力学的许多公式不能直接用于钢筋混凝土构件；但材料力学中分析问题的基本思路，即由材料的物理关系、变形的几何关系和受力平衡关系建立计算公式的分析方法，同样适用于钢筋混凝土构件。 （3）本课程要学习有关构造知识，构造规定是长期科学实验和工程实践经验的总结。在设计结构和构件时，分析计算与构造要求具有同样的重要意义，因此，考生必须要充分重视对构造知识的学习。不仅要熟悉相关的构造要求的具体规定，而且更重要的是弄清楚其中的道理。 （4）钢筋混凝土构件的受力性能取决于钢筋和混凝土两种材料的力学性能及两种材料间的相互作用。两种材料的配比关系会引起构件受力性能的改变，当两者配比关系超过一定界限时，构件受力性能会有显著差别，这是在单一材料构件中所没有的，在学习中对此应给予充分的重视。 （5）本课程是一门实践性很强的结构设计课程，除了要有坚实的基础理论知识外，还须综合考虑材料、施工、经济、构造细节等各方面的因素。 （6）为了保证工程质量，设计时必须遵循国建颁布的有关工程结构设计规范要求，特别是规范中的强制性条文。目前我国水利水电工程中，水利系统和电力系统分别有自己的《水工混凝土结构设计规范》。学习时应在理解两本规范之间内在关系的基础上，掌握这两本规范的异同点，做到课程结束时能正确应用两本规范进行设计。 （二）课程目标与基本要求 1.本课程是水利水电建筑专业主干课程之一，其任务是使学生掌握钢筋混凝土结构的设计理论和计算原理与公式及其相应的构造知识与规定，为学习有关专业课程和顺利地从事钢筋混凝土的结构设计打下牢固的基础。 2.基本要求： （1）了解本学科的特点， 了解钢筋砼材料的基本物理力学性能。 （2）理解钢筋砼结构各种基本构件的受力性能和破坏特征，掌握个构件的基本理论和计算方法。 （3）具备结构分析能力，能初步进行结构选型与布置。掌握结构计算方法与构造知识。能编写结构设计说明书与绘制结构施工图。 （4）能自觉运用本学科的有关规范并一般地了解本学科的发展趋向。 （三）与本专业其他课程的关系 水工钢筋混凝土结构的前期课程主要有：建筑材料、材料力学、结构力学等课程。一方面，学好上述课程是学好本课程的基础，另一方面，必须注意到，因为钢结构是由钢筋和混凝土两种材料组成的受力结构，它是一种非理想的弹性材料。所以，钢筋混凝土结构与材料力学在研究对象上是不同的。 水工钢筋混凝土结构是一门结构设计课程，有很强的实践性。学习时，要注意考虑材料、施工、经济学等方面的课程和因素对钢筋混凝土结构的影响。在具有坚实的基础理论知识的基础上才能搞好工程结构设计工作。本课程的选修课程还有理论力学、土力学及地基基础等。 二、课程考核内容与考核目标 绪论 学习目的和要求 　　通过本章的学习，要求了解水工钢筋混凝土结构课程的性质和任务，了解水工钢筋混凝土结构的特点及其在水利水电工程中的应用，了解钢筋混凝土的优缺点，了解水工钢筋混凝土结构的设计要求和发展方向。 课程内容 钢筋混凝土