淮安市人民小学教务工作总结.doc

淮安市人民小学教务工作总结 （2013～2014学年度第一学期） 本学期教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务，现将主要工作总结如下： 一、强化课堂教学管理 1．强化了常态课堂监控。建立教学常规、教研活动检查、监控机制，学期初就排定了具体的周工作检查轮值表，每周以孙平、张建军两位主任重点负责，其他主任进行协助。本学期还由分领导牵头、年级组长、教研组长、骨干教师参与，组内常规检查每月进行一次。每一位行政人员、教研组长每月上交听课笔记和年级教案、作业等检查记录。本学期还组织了一次校内教学视导活动、两次集团内教学视导，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作召开毕业年级工作会议。在多年社团实践的基础上，通过对其进行课程化改造，使之从经验走向理论，再从理论走向经验，拓展性课程我们编制一批特色课程教材，主要有《走好每一步》《跟我学写字》《书苑漫步》《七彩画坊》《 跟我玩泥巴》《跃动的音符》《小小金话筒 》《小记者在线》《球场飞扬》《玩转图画》《鼓乐声声》《 魅力剧场》《创想空间》等二十多门课程。课程内容的设计与编写为多样化课程的实施保证了可能和质量。校本课程的开发带来多样化个性化呈现，启发式、探究式、讨论式、参与式，弹性分层、走班制、导师制等教学管理制度逐步推行，从而让学生具有更多的自由发展空间和学习选择机会。 1. 教研组活动已开始走向制度化、规范化。具体体现在有计划、定时间、定地点开展教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。浦东校区和新城校区的教师也定期参与本部各学科的教研活动，扩大了研究学习的范围。教研活动有专人负责考勤和督查，请假的教师要提前向孙主任履行请假手续。本学期我们组织召开多次教研组长会议，指导教研组阶段工作。教研组活动规范，各教研组均能有计划、定时间、定地点开展教研活动。孙平主任认真审阅教研组计划，及时提出合理的改进建议。此外，我们仍然以习题命制实名制和教研组长把关制，增加了习题命制的责任意识和把关意识。习题、讲义的质量有了较大的提高。 2.开展主题研究，实现理论学习与教学实践的对接。教研组是落实教学改革的最基层组织，加强教研组建设，创新学科教研模式，把学科教学的研究落实到教研组的常规教研活动中。为了强化教研组的研究职能我校各学科都开展了主题研究。语数外研究主题分别是，作文能级意识及序列的研究、基于儿童差异视野下的“弹性数学”的研究、以儿童视角开发利用主题资源的研究。实践证明，开展主题研究大大增强了教研活动实效性。 五、其它工作 1. 进一步做好资料收集、整理，试卷及文印质量管理工作。孙平主任认真收集并审阅了各学科组上交的各种计划、对完成质量较高学科组、教研组及时地给予肯定与表扬，对完成存有一定问题的学科组、教研组提出合理的改进建议，使整个“计划”的质量有了一个显著的提升。 2. 做好各类相关资料的发放修订等工作。组织征订、发放《七彩语文》、《全国优秀作文选》等学生读物。 3. 统筹做好集团内相关工作。完成三个校区一年级招生工作，一年级、四年级、六年级均衡分班工作。统筹三个校区教师课职务分工，编制课程表并及时调整。 4. 做好教职工信息采集、学籍卡管理、成绩记载表管理、学期校历表制作、作息时间表印发、在校生证明、教师绩效表印制、代课统计、教材磁带征订等工作。 六、存在的不足与改进设想 在工作的过程中我们也发现了很多的不足。例如，教学、科研、学习和督导割裂的现象比较普遍。现实工作中教、学、研、分离造成很多工作的重复乃至矛盾，让老师无所适从。复习课如何备课、教学也需要进一步提高2014-01-8 附录：每周教务主要工作 第一、二周 1．宣布课务分工，编排课表； 2．学生报到注册，收素质报告单； 3．检查评讲暑假作业； 4．发放教师用书； 5．发放各种表格； 6．教学秩序检查； 7．毕业班去向登记； 8．制定教学进度计划、拓展计划、教研活动计划。 第三周 1.教学常规检查（重点按表上课）。 2.核对各班级人数。 3.教研组长会议。 第四周 1.一年级新生上报电子学籍。 2.深入课堂听课。 3.教学秩序检查。 4.小荧星社团开始活动。 第五周 1.教学常规检查。 2.毕业班工作会议。 3.专职技能科教师上报教学进度计划。 第六、七周 1.阶段教学效果检测。 2.调整作息时间（10.8执行秋季作息时间）。 3.准备校内视导检查。 第八周 1.校内视导（周三）。 2.文印质量检查。 3.教师信息系统数据采集。 4.迎接市实验教学调研。 第九周 1.作业批改情况专项检查。 2.集团内视导检查。 3.学生学业水平测试情况分析。 4.校内视导小结（周二）。 5.迎接市教育装备调研工作（周四）。 第十周 1.集团内视导检查（新城分校）。 2.施教