远离毒品珍爱生命.docVIP

远离毒品珍爱生命 教学设计 广东省深圳市盐田区外国语学校?? 韩雪芹 ? 一、教学目标 （一）知识与能力 1、初步认识毒品以及对个人、对家庭、对社会的危害。 2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，以及我国与毒品相关的法律知识等。 3、培养学生分析、解决社会问题的能力以及创新精神和实践能力等，学会合作、交流、自主探究的学习方法。 （二）过程与方法： 1、通过漂亮的罂粟花图片和鸦片、吗啡、大麻、冰毒、摇头丸等图片，让学生充分认识毒品的样子。 2、通过四个案例和一系列吸毒悲惨后果的图片展示，小组讨论粘上毒品的严重后果、原因及远离毒品的方法，从而培养学生分析、解决问题的能力及学会合作学习、自主探究的学习方法。 （三）情感态度与价值观目标： 1、通过典型的案例分析、图片赏析以及小组之间的合作学习、讨论，使学生痛恨毒品、远离毒品、珍爱生命。 2、通过学习有关的法律知识，让青少年从小就学法、知法、守法，增强法律意识。 3、通过合作学习，学会容纳、欣赏、帮助他人，树立团结协作精神。 ? 二、教学重点：认识毒品的危害。 ??? 设计根据：部分学生错误地认为，吸毒是一种时尚，不违法，吸食也不会成瘾，或者错误的认为不会有严重的后果，因此，学校对青少年开展毒品预防教育尤为重要。 教学难点：如何远离毒品，珍爱生命。 设计根据：从吸毒青少年的情况看，其中相当一部分是因为交友不慎走上吸毒歧途的，而初一学生在生理与心理方面都尚未成熟，这一时期了容易受外界事物的影响，但对毒品仅仅是道听途说，知之较少，对如何远离毒品还很陌生，有事不关已的思想存在。 ? 三、教学过程 ? 导入新课： 1、设置情景：多媒体显示漂亮的罂粟花及用其制成毒品的过程。 2、提出问题：1、同学们知道这是什么花？2、漂亮吗？3、这么漂亮的花我们能不能随意种植呢？ 3、学生回答：…… 4、老师根据我国刑法351条评价总结，引出本节课的主题。 设计意图：这种方式导入可以放松学生的心情，活跃课堂气氛，激发学生学习本节内容的兴趣。 一、??????????? 认识毒品 1、提出问题：什么是毒品？ 2、学生回答：…… 3、多媒体显示学生回答的各种常见毒品鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、大麻、吗 等的形状、样子。 4、老师评价总结什么是毒品：多媒体显示《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成癖瘾的麻醉药品和精神药品。 5、跟学生探讨清楚毒品与药品的区别。 设计意图：利用多媒体手段，把形象直观的图片展示给学生，从而增强了教学的可信度，并且容易激发学生的学习兴趣，抓住学生的注意力，从而在探究过程中加深对毒品及其危害的认识，利于学生在实际生活中远离毒品。 ? 二、毒品的危害 1、分小组交流学生课前自己搜集到的材料、谈危害。同时老师教师必须深入到每个小组，认真倾听学生的发言，适时地与小组成员进行交流，加以引导、点拨、启发。及时地获取反馈信息，调整课堂教学。 2、老师选取学生搜集的有代表性的材料五个，再让学生结合老师搜集到有关毒品危害的各种悲惨图片（多媒体显示），全班交流毒品的危害。 3、学生回答：…… 4、老师评价总结：毁灭自己；祸及家庭；危害社会和谐。 5、跟学生一起探讨上述案例中的人触犯了我国的哪些刑法条文，多媒体显示我国刑法中规定的毒品犯罪的法律条文。 设计意图：提高阅读能力，分析能力，提高小组合作能力包括让学生学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人；提高学生学法、守法意识，以利于学生实际生活中远离毒品。 三、远离毒品 1、分小组讨论分析上述五个案例中， （1）、受毒品危害的原因是什么？（2）、如何远离毒品？ ?????? 老师巡回参与讨论适时地加以引导，并鼓励学生鼓励积极思考，大胆探究。 2、各小组一名代表回答，其它同学补充答案…… 3、老师对学生的回答进行评价总结：（多媒体显示）毒品的危害及预防方法 ? 设计意图：通过小组对受毒品危害的原因的讨论分析，有利于学生顺其自然地总结出远离毒品的方法，也有利于学生各抒己见，相互合作，发挥集体的智慧加深对远离毒品方法的认识。 ? 小结：强调认识毒品危害性的意义，让学生齐读老师跟学生一起总结的禁毒“十不要”。 设计意图：学生齐读的过程，也是学生复习本节课所学知识的过程，也是学生进一步领会、反思这节课知识的过程。 ? ? 珍爱生命? 远离毒品? 课堂实录 广东省深圳市盐田区外国语学校?? 韩雪芹 ? 导入： 师：请看图片（内容为鲜花盛开，果实累累的罂粟花）。漂亮吗？ 生：漂亮极了。 师：同学们知道这叫什么花吗？ 生1、生2、生3、生4：是罂粟花。 师：这么漂亮的花我们能不能种植呢？为什么？ 生1：不能。因为用它能制造出毒品。 生2：是不能大量种植，我在预防毒品的宣传中看到