2014届高三数学（北师大）配套作业：10-8离散型随机变量的均值与方差、正态分布(理).docVIP

第10章 第8节 1．已知随机变量X服从二项分布，且E(X)＝2.4，D(X)＝1.44，则二项分布的参数n，p的值为(　　)A．n＝4，p＝0.6　　　　　　　　B．n＝6，p＝0.4 C．n＝8，p＝0.3 D．n＝24，p＝0.1 【解析】　由题意得解得 【答案】　B 2．设两个正态分布N(μ1，σ)(σ1＞0)和N(μ2，σ)(σ2＞0)的密度函数图象如图所示，则有(　　) A．μ1＜μ2，σ1＜σ2 B．μ1＜μ2，σ1＞σ2 C．μ1＞μ2，σ1＜σ2 D．μ1＞μ2，σ1＞σ2 【解析】　根据正态分布N(μ，σ2)函数的性质：正态分布曲线是一条关于直线x＝μ对称，在x＝μ处取得最大值的连续钟形曲线；σ越大，曲线的最高点越低且较平缓；反过来，σ越小，曲线的最高点越高且较陡峭，故选A. 【答案】　A 3．一个篮球运动员投篮一次得3分的概率为a，得2分的概率为b，不得分的概率为c(a、b、c(0,1))，已知他投篮一次得分的均值为2，则＋的最小值为(　　) A.　　　　　　　　B. C. D. 【解析】　由已知得，3a＋2b＋0×c＝2， 即3a＋2b＝2，其中0a，0b1. 又＋＝＝3＋＋＋≥＋2＝，当且仅当＝，即a＝2b时取“等号”，又3a＋2b＝2，即当a＝，b＝时，＋的最小值为，故选D. 【答案】　D 4．马老师从课本上抄录一个随机变量ξ的概率分布列如下表：ξ 1 2 3 P ？ ！ ？ 请小牛同学计算ξ的数学期望．尽管“！”处完全无法看清，且两个“？”处字迹模糊，但能断定这两个“？”处的数值相同．据此，小牛给出了正确答案E(ξ)＝__________. 【解析】　令“？”为a，“！”为b，则2a＋b＝1.又E(ξ)＝a＋2b＋3a＝2(2a＋b)＝2. 【答案】　2 5．以下茎叶图记录了甲、乙两组各四名同学的植树棵数．乙组记录中有一个数据模糊，无法确认，在图中以X表示． (1)如果X＝8，求乙组同学植树棵数的平均数和方差；(2)如果X＝9，分别从甲、乙两组中随机选取一名同学，求这两名同学的植树总棵数Y的分布列和数学期望． (注：方差s2＝[(x1－)2＋(x2－)2＋…＋(xn－)2]，其中为x1，x2，…，xn的平均数) 【解】　(1)当X＝8时，由茎叶图可知，乙组同学的植树棵数是：8,8,9,10， 所以平均数为：x＝＝； 方差为：s2＝×[(8－)2＋(8－)2＋(9－)2＋(10－)2]＝. (2)当X＝9时，由茎叶图可知，甲组同学的植树棵数是：9,9,11,11；乙组同学的植树棵数是9,8,9,10.分别从甲、乙两组中随机选取一名同学，共有4×4＝16种可能的结果，这两名同学植树总棵数Y的可能取值为17,18,19,20,21.事件“Y＝17”等价于“甲组选出的同学植树9棵，乙组选出的同学植树8棵”，所以该事件有2种可能的结果，因此 P(Y＝17)＝＝.同理可得P(Y＝18)＝；P(Y＝19)＝；P(Y＝20)＝；P(Y＝21)＝.所以随机变量Y的分布列为： Y 17 18 19 20 21 P EY＝17×P(Y＝17)＋18×P(Y＝18)＋19×P(Y＝19)＋20×P(Y＝20)＋21×P(Y＝21)＝17×＋18×＋19×＋20×＋21×＝19. 课时作业 【考点排查表】 难度及题号 错题记录 考查考点及角度 基础 中档 稍难 正态分布 5 8 离散型随机变量的均值 1 6,7,12 9,13， 离散型随机变量的方差 3 4,10,11 一、选择题 1．(2010·全国新课标高考)某种种子每粒发芽的概率都为0.9，现播种了1 000粒，对于没有发芽的种子，每粒需再补种2粒，补种的种子数记为X，则X的数学期望为(　　) A．100　　　　　　　　　　　　B．200 C．300 D．400【解析】　1 000粒种子每粒不发芽的概率为0.1， 不发芽的种子数X～B(1 000,0.1)， 1 000粒种子中不发芽的种子数为1 000×0.1＝100粒， 又每粒不发芽需补种2粒； 需补种的数X＝2×100＝200. 【答案】　B 2．(2010·广东高考)已知随机变量X服从正态分布N(3,1)，且P(2≤X≤4)＝0.682 6，则P(X＞4)＝(　　) A．0.158 8 B．0.158 7 C．0.158 6 D．0.158 5 【解析】　由正态曲线性质知，其图象关于x＝3对称， P(x＞4)＝0.5－P(2≤x≤4) ＝0.5－×0.682 6＝0.158 7.故选B. 【答案】　B 3．若X是离散型随机变量，P(X＝x1)＝，P(X＝x2)＝，且x1＜x2，又已知E(X)＝，D(X)＝，则x1＋x2的值为(　　) A. B. C．