南京市板桥中学2012～2013学年高一下学期期中检测语文试题及答案.docVIP

南京市板桥中学2012~2013学年第二学期 期中检测高一年级语文学科试卷 (考试时间120分钟,分值100分) 一、语言文字应用（15分） 1.下列词语中加点字读音正确的一组是（ ）（2分） A.愧怍（zuò） 氛围 (fèn) 绯红 (fēi) 不可估量(liàng) B.瞭望(liào) 双颊(jiá) 奶酪(lào) 装模作样(mó) C.骨髓(suí) 缱绻(juàn) 侮辱 (wǔ) 寥寥无几(liáo) D.伛偻(yǚ) 攻讦(jié) 档次 (dàng) 一蹴而就(cù) 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）（2分） A.暇思 寒伧 一泻千里 历尽沧桑 B.威慑 飘渺 闲情逸致 雷霆万钧 C.坐落 脉膊 礼尚往来 搬门弄斧 D.社稷 自诩 浮想联篇 振耳欲聋 3.下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（ ）（2分） A.杨映这位莘莘学子克服了难以想象的困难，在世界中学生奥林匹克数学竞赛中一举夺冠，为祖国赢得了金牌。 B.黄昏蹒跚在苍茫的原野上。最后看见它好像醉汉似的颓然倒下，消失在黑夜里了。明早起来一看，它早已不胫而走，只看见万丈红霞捧出了初生的太阳。 C.这实际上是避重就轻、图省力气的一种写法，不足为训。 D.走进四面山景区，只见瀑布叠挂，溪水纵横，飞短流长，甚是壮观。 4.下面是上个世纪一家五代人的姓名，请参照第一代示例，用简洁的语言，归纳出后四代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。（5分） 示例：曾祖父一代（世纪初）：李守仁、李守义、李守信 用意：对传统道德价值的信奉和坚守。 （1）祖父一代（二三十年代）：李有金、李有银、李有财 用意： （2）父亲一代（四五十年代）：李翻身、李解放、李建国 用意： （3）儿女一代（六七十年代）：李运动、李文革、李红卫 用意： （4）孙子孙女一代（八九十年代）：李约翰、李安娜、李丽莎 用意： （5）共同反映的社会文化现象： 答： 5.某校开展研究性学习活动，一位学生按照学校要求和研究程序，开始认真搜集资料、展开社会调查。工作进行到一半时，家长知悉，以高考不考为由，要孩子敷衍了事。如果你是这位学生，将如何劝说家长？（不超过40字）（4分） 答： 二．文言文阅读 阅读下面文言材料，完成－题：??? [甲]沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉珏以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 [乙]太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ （司马迁《史记.项羽本纪》） 6.下列各句中加点词的解释有误的一项是(2分) A. 沛公旦日从百余骑来见项王 从:使……跟从 B. 常以身翼蔽沛公 翼:鸟翼,鸟翅膀 C. 羽岂其苗裔邪