创新设计2014版高考总复习系列单元滚动检测2.docVIP

创新设计2014版高考总复习系列单元滚动检测2.doc

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单元滚动检测2 (时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题5分,共50分) 1.(改编题)下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )。 A.常见的原核生物有蓝藻、大肠杆菌、乳酸菌、酵母菌等 B.原核生物中既无线粒体,也无叶绿体,因此,它们既不能进行有氧呼吸,也无法进行光合作用 C.真核生物的遗传物质为DNA,部分原核生物以RNA作为遗传物质 D.真核细胞内具有各种具膜细胞器,这有利于细胞代谢能高效有序进行 解析 分析各个叙述,A中酵母菌属真核,B中原核生物虽然无线粒体和叶绿体,但有的能进行有氧呼吸也能进行光合作用,如蓝藻,C中注意凡是有细胞结构的生物遗传物质均为DNA。 答案 D 2.(2012·江西盟校二联,1)细胞的结构和功能是相适应的,下列叙述中正确的是(  )。 A.蛋白质合成旺盛的细胞中,其核仁较大,染色体数目较多 B.细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开,使多种化学反应同时进行,而互不干扰 C.细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性,是细胞膜具有选择透过性的基础 D.核膜上的核孔是DNA和蛋白质等物质进出细胞核的通道 解析 蛋白质合成旺盛的细胞中,其核仁较大,但染色体数目没有变化; 细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开,使多种化学反应同时进行而互不干扰;细胞膜上的载体蛋白具有特异性,是细胞膜具有选择透过性的基础,而膜上的磷脂分子没有特异性;核膜上的核孔是大分子物质选择进出的通道,但DNA分子不能进出细胞核。 答案 B 3.(2013·潍坊、东营、淄博、滨州四市联考)下列关于细胞共性的描述,正确的是(  )。 A.都能合成有氧呼吸酶 B.转录和翻译的场所都相同 C.都能合成核酸和激素 D.都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构 解析 某些不能进行有氧呼吸的生物如乳酸菌等体内不能合成有氧呼吸酶,A错误;真核生物转录主要在细胞核内进行,翻译主要在细胞质中的核糖体上进行,原核生物的转录和翻译发生在同一场所,B错误;动物体内只有内分泌细胞才能合成激素,植物体内某些部位的细胞才有合成激素的功能,C错误;凡是生物膜都以蛋白质和磷脂为主要组成成分,D正确。 答案 D 4.(改编题)作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。 下列相关分析不正确的是(  )。 A.图甲中a、b、c分别代表核糖体、内质网、高尔基体 B.图乙中d、e、f曲线所代表的结构依次为内质网、细胞膜、高尔基体 C.据图甲可得分泌蛋白的运动路线应为a→b→c D.图乙中d、e、f的膜面积变化不同,说明它们之间没有联系 解析 考查分泌蛋白合成运输分泌过程的相关结构在功能上的联系及结构上的变化。据图甲可知:a.核糖体、b.内质网、c.高尔基体;据图乙可知,d.内质网、e.细胞膜、f.高尔基体。据此可判断A、B、C正确;D中,d、e、f膜面积变化不同,是因为它们之间发生了相互转化,而不是没有联系。 答案 D 5.(2012·豫北五校教学质量检测)“超级病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黄色葡萄球菌,MRSA有许多变种,其中PVL是毒性较强的一个变种。该变种繁殖速度惊人,一个PVL病菌能在24小时内繁殖成1 700万个。下列有关“超级病菌”的叙述正确的是(  )。 A.该“超级病菌”生命活动所需要的能量主要由线粒体提供 B.MRSA的遗传物质是RNA,变异快,所以有很多变种 C.MRSA的繁殖方式是二分裂,不存在染色体的变化 D.该“超级病菌”合成蛋白质时,转录发生在细胞核内,翻译发生在核糖体上 解析 由题干信息可知,“超级病菌”属于原核生物,细胞内除核糖体外,没有其他的细胞器,也没有细胞核和染色体,因此A、D错误。细胞生物的遗传物质都是DNA,因此B错误。 答案 C 6.(2012·湖北联考)下图表示真核生物细胞的结构与功能,下列与此相关的叙述,不正确的一项是(  )。 A.图中物质甲表示蛋白质,物质乙表示磷脂 B.丙的功能特点是具有一定的流动性 C.①②都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D.③④⑥均具有单层膜结构 答案 B 命题意图 本题主要考查生物膜系统的结构及功能,意在考查考生的识图及理解能力。 7.(改编题)下面两图是真核细胞的亚显微结构的模式图,相关叙述正确的是(  )。 A.甲图为高等植物细胞,判定依据是含有①⑦⑩并且不含乙图中的② B.甲图中由于含⑦一定能够进行光合作用 C.乙图中具有双层膜结构的是⑤⑦;其中⑤是有氧呼吸的场所 D.乙图中④⑤⑥⑧在结构和功能上没有联系 解析 该题主要考查动植物细胞亚显微结构比较及各结构的功能。据图

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