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《环境艺术设计初步》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 116020 课程性质 限选课 课程名称 环境艺术设计初步 课程英文名称 Accidence of Entioronment Art Design 总学时数 48 讲课学时 8 实验学时 40 上机学时 讨论、习题 课　学 时 学 分 2.5 开课院系 设计艺术学院 适用专业 艺术设计 先修课程 平面构成、立体构成、色彩构成、装饰基础 选用教材 主要教学 参考书 [1] 张绮曼室内设计资料集中国建筑工业出版社1991 . [2] 来增祥室内设计原理中国建筑工业出版社1996. [3] 李建概念与空间—现代室内设计范例解析中国建筑工业出版社2004. 考核方式及成绩计算比例 以结课作业形式考查，占总成绩的100% 本课程在 专业课程 体系中的 地位和作用 地位：本课程是设计艺术学院为艺术设计专业开设的一门专业课程，属于专业限选课程。 作用：本课程通过对基础的环境设计的讲授与设计实践使学生能够掌握环境设计的基本方法，理解环境设计空间形式与特性，了解环境艺术的历史文化等相关知识，达到 能够独立设计完成基本的环境艺术设计的的教学目的。 二、教学安排及方式 总学时 48 学时，讲课 8 学时，实验 40 学时。 学时分配表： 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 实 验 习 题 课 讨 论 课 上 机 参观 或看 录像 小 计 第一章：能够独立设计完成广场景观设计的 第二章：环艺设计的基本设计原理、基本构成 4 4 第三章：环艺设计的表现技法初步 4 4 第四章：环艺设计的设计方法、设计程序 4 4 第五章：命题创作 4 4 第五章：命题创作 4 4 第五章：命题创作 4 4 第五章：命题创作 4 4 第五章：命题创作 4 4 第五章：命题创作 4 4 第五章：命题创作 4 4 第五章：命题创作 4 4 第五章：命题创作 4 4 总 计 8 40 48 三、教学内容及基本要求 第一章 环艺设计概论、简述 教学目的和要求： 目的：通过讲授环境艺术设计的教学达到了解其历史发展与现状的教学目的 要求：要求学生能够掌握扎实的素描造型能力，理解艺术表现的基本规律和技法的同时，了解正确的观察与艺术思维的方法。 教学重点和难点： 重点：了解环境艺术的发展历史和主要风格样式。 难点：艺术的发展历史。 教学方法与手段： 理论部分：运用多媒体等教学方法，增强师生互动，提高学生的理解认知能力； 实验部分：教师指导学生进行设计练习，针对历史和主要风格样式的联系和区别等问题进行设计指导。 第一节 环艺设计概念 第二节 环境艺术的发展历史和主要风格样式 第三节 环境艺术的应用范围和价值 复习与作业要求： 复习要求：复习环境艺术的概念、环境艺术的发展史等知识点； 考核知识点：环境艺术的概念、环境艺术的发展史等知识点。 第二章 环艺设计的基本设计原理、基本构成基本要求 教学目的和要求： 目的：通过讲授环境艺术设计的基本设计原理教学达到了解其基本构成的教学目的 要求：要求学生能够掌握环境艺术设计的基本设计原理，理解基本构成，了解正确的观察与艺术思维的方法。 教学重点和难点： 重点：了解环境艺术的基本设计原理。 难点：基本设计原理。 教学方法与手段： 理论部分：运用多媒体等教学方法，增强师生互动，提高学生的理解认知能力； 实验部分：教师指导学生进行设计练习，针对基本设计原理等问题进行设计指导。 第一节 基本设计原理、基本构成 第二节 空间中的相对独立性与创造性 复习与作业要求： 复习要求：复习环境艺术的基本设计原理、基本构成基本要求等知识点； 考核知识点：环境基本设计原理、基本构成基本要求等知识点。 第三章 环艺设计的表现技法初步 教学目的和要求： 目的：通过讲授透视的画法的教学达到了解其基本的快速绘制透视图的教学目的 要求：要求学生能够掌握透视的画法，理解透视原理，了解绘制技法。 教学重点和难点： 重点：一点透视、成角透视。 难点：一点透视、成角透视。 教学方法与手段： 理论部分：运用多媒体等教学方法，增强师生互动，提高学生的理解认知能力； 实验部分：教师指导学生进行设计练习，针对一点透视、成角透视等问题进行设计指导。 第一节 一点透视、成角透视的画法 第二节 室内空间、建筑空间速的练习 复习与作业要求： 复习要求：复习一点透视、成角透视的