计算机组成原理-课程设计基于tec--2000平台的2（a2+b）.docVIP

计算机科学学院 课程设计报告 课程 计算机组成原理 题目 基于TEC-2000平台的2*（a*2+b） 年级 2011级 专业 计算机科学与技术 2014 年 3 月 19日 课程设计题目 基于TEC-2000平台2*（a*2+b)的指令设计 验收 时间 3/14 验收 地点 9-307 指导 教师 喻成 小组 成员 具体分工 备注 由个人独立完成此课程设计 课题总体设计思想概述 基于TH-UNION教学机的机器指令指令设计，在现有的TEC-2000教学机系统上，扩展已有指令之外的指令2*（a*2+b）。 将三个数据分别MVRD存入两个寄存器R0，R1中； 将R1的数左移一位，结果存入R0； R0，R1中的数进行加法运算，值存入R1； R1的数左移一位，结果存入R1； 通过对此指令进行操作，借壳封装后面的指令于其中变成新的指 令，以一条指令计算出结果，完成一步实现2*（a*2+b）计算的 功能，此指令操作码的入口地址是0e； 课题设 计 目 的和原理 实验目的： 通过对本次的课程设计： 进一步熟练掌握计算机各功能部件的内部构造和相互之间的 联系（部件配置、相互连接和作用）。 各功能部件的性能