萧鸣政人力资源与开发考研重难点分析笔记.pdfVIP

育明教育 2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元 第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！ 此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登 录工商局网站查看企业信息。 《人力资源开发与管理》书本笔记 工作专业化： 1. 本质上说，工作专业化是工业社会社会化大生产方式的结果，是科学管理的实践，是指对整体工作进 行分解,使工作操作得以专门化和标准，（和优化型工作设计是一个东西） 2. 工作简单化，降低了任职要求，也就降低了工资成本，减少了培训时间，也降低了监督成本，提高了 效率。从人力资源开发的角度讲，它提高了开发的效率，使得员工的人力资源向着专业所要求的方向 发展，是典型的定向、单向的开发方式。 3. 马克思对它的批评 工作轮换： 1. 使员工从一个工作岗位上流动到另外一个岗位上，保证工作流程不受重大损失 2. 流动要适当，不能在相似并同样机械化的岗位间轮换，也不能在差距太大的岗位间轮换。前者无意义， 后者不可行 3. 工作轮换通常用于员工的螺旋式逐步培养，如经常针对公共部门高级职员使用的 “台阶巡回”实习法， 逐级工作岗位锻炼，轮岗轮职，学习培训进修实践结合 工作扩大化 1. 扩大原有工作岗位的职责范围和任务，是工作任务与职责数量上的增加 2. 要注意扩大职责和任务与原有岗位的关联性和扩大后的工作量和认知能力的适应性问题，和工作轮换 中避免无意义和不可行是一个道理 工作丰富化 1. 在工作中赋予员工更多的责任，自主权和控制权 2. 与工作扩大强调横向的量的增加，工作丰富化就是让岗位作向纵向渗透，向质的方面提高，工作丰富 化的核心是激励的工作特征模型（张） 3. 主要是对原有岗位六个方面的改变：技能多样化，工作完整化，工作重要化；工作自主化；工作复杂 化与高难度化；反馈及时化 实践锻炼法 把员工派到特定的工作环境和岗位中去进行锻炼，如基层任职和挂职锻炼 管理开发：所谓管理开发就是通过管理活动开发人力资源，把人力资源开发的思想，原则渗透到日常的管 理活动中去 为什么要进行管理开发？也就是管理开发的必要性和重要性是什么 1. 双赢：管理本身要求人力资源开发：开发获得组织与个人的双赢，因其可以起到激励和能力提升的作 用 （开发不仅仅在于提高员工能力的手段，还会对员工起到激励作用。一来使员工感到自身受到关怀， 官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 增强对组织的忠诚度，二来求职者往往会有意地追求进入具有较好的学习机会的组织。所以，无论从 哪个角度看，开发都是对组织和个人的双赢） 2. 提升：组织的持续发展和竞争力的提高要求管理中进行人力资源开发 3. 防贬值：没有开发思想的人力资源管理难以保证组织内部人力资源不贬值：实践中的人力资源管理也 往往具有开发的作用 4. 条件：人力资源管理活动的广泛性和性质有利于开发的推行 育明教育：考研专业课答题攻略 （一）名词解释 1．育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专 业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5 年的真题，有近10年的最好。 2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三，总结，可以做一下简短的个人评价。 3．育明教育答题示范 例如：“战略人力资源管理” 第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心） 第二，它的几个特征，并简单做一下解释。 第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。 4．危机应 如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的 有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。 5．育明考研温馨提示 第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔 如流水，一不小心就把名