山东省济宁市梁山一中高中数学必修2《2.2.2平面与平面平行的判定》学案.docVIP

2.2.2 平面与平面平行的判定学案 一．学习目标：以立体几何的定义、公理和定理为出发点，通过直观感知、操作确认、思辨论证，认识和理解空间中面面平行的判定，掌握两个平面平行的判定定理与应用及转化的思想. 二．重点、难点： 　重点： 　难点： 三．知识要点： 面面平行判定定理：如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行．用符号表示为：. 四．自主探究： （一）例题精讲： 【例1】如右图，在正方体ABCD—A1B1C1D1中，M、N、P分别是C1C、B1C1、C1D1的中点，求证：平面MNP∥平面A1BD. 证明：连结B1D1，∵P、N分别是D1C1、B1C1的中点，∴ PN∥B1D1. 又B1D1∥BD，∴PN∥BD. 又PN不在平面A1BD上，∴PN∥平面A1BD. 同理，MN∥平面A1BD. 又PN∩MN=N， ∴平面PMN∥平面A1BD. 【例2】正方体ABCD—A1B1C1D1中．（1）求证：平面A1BD∥平面B1D1C； （2）若E、F分别是AA1，CC1的中点，求证：平面EB1D1∥平面FBD． 证明：（1）由B1BDD1，得四边形BB1D1D是平行四边形，∴B1D1∥BD， 又BD (平面B1D1C，B1D1平面B1D1C，∴BD∥平面B1D1C． 同理A1D∥平面B1D1C．而A1D∩BD＝D，∴平面A1BD∥平面B1CD． （2）由BD