山东省济宁市梁山一中高中数学必修2《2.3.1直线与平面垂直的判定》学案.docVIP

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  • 2017-08-16 发布于山东
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山东省济宁市梁山一中高中数学必修2《2.3.1直线与平面垂直的判定》学案.doc

山东省济宁市梁山一中高中数学必修2《2.3.1直线与平面垂直的判定》学案.doc

2.3.1 直线与平面垂直的判定学案 一.学习目标:以立体几何的定义、公理和定理为出发点,通过直观感知、操作确认、思辨论证,认识和理解空间中线面垂直的判定,掌握直线与平面垂直的定义,理解直线与平面垂直的判定定理,并会用定义和判定定理证明直线与平面垂直的关系. 掌握线面角的定义及求解. 二.重点、难点:  重点:  难点: 三.知识要点: 1. 定义:如果直线与平面内的任意一条直线都垂直,则直线与平面互相垂直,记作. -平面的垂线,-直线的垂面,它们的唯一公共点叫做垂足.(线线垂直线面垂直) 2. 判定定理:一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则这条直线与该平面垂直. 符号语言表示为:若⊥,⊥,∩=B,(,(,则⊥ 3. 斜线和平面所成的角,简称“线面角”,它是平面的斜线和它在平面内的射影的夹角. 求直线和平面所成的角,几何法一般先定斜足,再作垂线找射影,然后通过解直角三角形求解,可以简述为“作(作出线面角)→证(证所作为所求)→求(解直角三角形)”. 通常,通过斜线上某个特殊点作出平面的垂线段,垂足和斜足的连线是产生线面角的关键. 四.自主探究: (一)例题精讲: 【例1】四面体中,分别为的中点,且,,求证:平面. 证明:取的中点,连结,∵分别为的中点,∴,. 又∴,∴在中,, ∴,∴,又,即,, ∴平面. 【例2】已知棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是A

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