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从“分区表”说开去 为一名半吊子老鸟也有几年了，期间经常被问起什么是 Fat32？Ghost 恢复失败怎么办？怎么热插拔 USB 硬盘后硬盘就打不开了？等常见问 成 题。而这些问 题，大多跟分区表有关，不过当事人最关心的恐怕是硬 盘里那几十 G 甚至上百 G 的数据是否丢失，需不需要格式化、重装系统等既麻烦 又费时费力的操作？但是对于 电脑初学者（尤其是 MM），直接跟他们（她们） 讲分区表、分区格式、引导扇区还不如杀了他们（她们）算了……既然听不懂， 也就很难记住，于是也就仍然有很 大几率碰到同样的问题。几年前帮一个 MM“远程”解决问题时灵机一动想到了一个例子，很快让 MM 理解了一些有关分 区表的基础知识——明白了原理，也就能避 免很多误操作，遇到问题也不会过于 慌张了。   12 月 4 日：  增加了“写在后面”  回答了 2 个初学者问题  12 月 5 日：  增加了“为什么会有逻辑分区？”  回答了 1 个初学者问题  对原文进行了一些排版和修订  12 月 6 日：  增加了“Ghost？”  12 月 8 日：  增加了“文件权限”  12 月 11 日：  增加了“硬盘接口”  本文旨在帮助电脑初学者，尤其需要使用 Ghost 等涉及分区表操作的软件的初 级用户，用一个例子帮助大家快速了解一些有关分区表的常识，同时提出一两点 常见的操作方法以避免同一个错误反复出现。 初学者虽然不知道硬盘里有些啥，不过大概都知道学校的宿舍楼是怎么回事 ——无非有几幢楼，有几层，有几个房间，每个房间住几个人这些~~但是就是这 些元素居然能和硬盘上面的各种参数一一对应起来。 我们假设一幢宿舍楼就是一块硬盘，而住在里面的学生就是文件。那么，学 生们的居住情况有什么特点呢？ 1.学生的居住是分层、分房间的——没有哪个学校的学生宿舍就一间超大的房子，让几百 个学生直接住在里面 2.学生是可流动的，白天出去，晚上回来，过一两年可能还要换寝室 3.学生姓名和房间号有对应关系，比如 XX 住在 503 室~~等等 在硬盘上也有类似的事情发生： 我们不能把一堆文件整个一股脑地扔到一个大空间里不管，否则你要找单个 文件就会非常费力；但如果我们把这些文件分成小块，对号入座，那要找起来就 快得多。 于是，存放文件的最小单位—— “簇”——就可以比作宿舍的每一个房间。 而我们听到的 “簇大小”则是一个寝室里能住多少人，有的寝室住 4 个，有的住 6 个，有的住 2 个，不一而同。 而硬盘的 “分区”，就可以看做寝室楼的每一层楼——这当然也是为了管理 文件的方便。 硬盘的所谓 “分区方式”或者“分区代码”（诸如 Fat32, NTFS 这类）则对 应着楼层房间的排列方式——比如有的寝室楼只有一排房间，而有的寝室是对开 的，有的像是两室一厅~~等等 好了，如果你能接受上面的比喻，那么接下来的引申会更有意思： 寝室楼里往往有楼管的大妈在——宿舍楼的”马其诺防线“…… 好吧，这不是重点……重点在于，大妈手里肯定有一份全楼的住宿人员名单 和一份全楼的备份钥匙，同时大妈自己也要住一间房。 别笑，现在我们要将住宿人员名单比为 “分区表”，看看它们之间有哪些共 通性。 如果没有这份住宿名单，我们能马上回答这幢楼里住了多少人、他们都叫什 么名字、住在哪个寝室这样的问题吗？答案明显是否定的。所以，当我们调用硬 盘上的 文件时，也要知道这个文件的一些信息——比如文件多大？在硬盘上的什 么位置？叫什么名字？等等~~记录了这些信息的一个特殊文件就被称为 “分区 表”。而没有了分区表（就是名单），那我们可真要“两眼一抹黑”了。没有了 分区表，我们既不知道里面有多少文件，也不知道这些文件在什么位置，甚至连 整个硬盘有多大也不知道了。直接的表现结果就是我们进不去硬盘了，硬盘表示 为“不可识别”的。 遇到住宿名单丢失的情况的话，难道我们就要束手待毙么？明明有学生住在 里面啊！别急，学生确实都在，不就是丢了个名单么~ 解决方法： 1.如果事先有住宿名单备份的话，直接拿出来就行了（废话！现在不就是没有备 份嘛！） 2.如果没有备份，没办法了，只好暴力一点，从 101 房开始查：“同学，你们屋 里住了几个人啊？都叫什么？”…………如此这般一直查到