《有机合成材料》教学设计.docVIP

《有机合成材料》教学设计 （一）知识与技能 1．了解化学化合物和有机高分子化合物的特点； 2．知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用，认识新材料的发展对人类社会进步所起的重要作用； 3．了解使用合成材料对人和环境的影响。 （二）过程与方法 1．参与探究活动，体验探究过程，培养学生实验探究能力和知识应用能力； 2．通过实地调查、问卷调查、上网等方式了解合成材料的使用现状及对人和环境的影响，培养学生收集信息、处理信息和分析信息的能力。 （三）情感态度与价值观 1．认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用和使用塑料不当给环境造成的危害，体会任何事物都有两面性的辩证唯物主义观点，体会学习化学的价值； 2．关注生活、关注社会、关注人类生存环境，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念，初步形成主动参与社会决策的意识。 二、教学重点 1．知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用； 2．了解使用合成材料对人和环境的影响。 三、教学难点 1．通过探究实验培养学生的实验探究能力和知识应用能力； 2．组织各小组开展有关塑料的调查活动； 3．有序、高效地组织学生进行成果展示交流。 四、教学准备 教学设备（投影仪，计算机）；学生准备：通过走访、调查或上网查阅各种材料的发展趋势和使用的利与弊。 五、教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课引入 2分钟 活动一：激趣 展示学