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《以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业》导学案设计 淮北市第八高级中学 黄霖 一、教学内容与地位 《以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业》出自高中地理必修②第三章《农业地域的形成和发展》中的第二节第一框题（教材P47—P49），属于农业区位理论研究的重要典型案例之一。要求学生主要掌握季风水田农业生产区位分布图的判断，并依据“图文转换”和“文文转换”两大基本方法学会总结概括其区位因素，同时结合生活感受和文字材料了解其生产特点和存在的问题，并依据可持续发展思想研究探讨其未来发展之路。意图通过本节学习，完成从理论到实践的升华。 二、课标对接 1．分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型的特点及其形成条件； 2．结合案例说明农业生产活动对地理环境的影响。 三、自主学习 1．季风水田农业的分布地区 2．季风水田农业的区位因素 任务1：阅读教材P47图3.11，“图文转换”，描述其自然区位因素。 任务2：阅读教材P47段1结合P48思考题和P49阅读材料，“文文转换”，描述其人文区位因素。 3．季风水田农业的生产特点评价与可持续发展对策 阅读教材，查阅相关资料，自主完成下列表格—— 特点总概 具体特点 形成原因 优缺点评价 应对措施 “一小 一大 一高 三低” 小农经营 ? ? ? 单产高 ? ? ? 商品率低 ? ? ? 机械化水平低 ? ? ? 科技水平低 ? ? ? 水利工程量大 ? ? ? 四、总结与反馈 1.根据所学，完成下面知识列表。 亚洲 季风 水田 农业 区位因素 因地 → 制宜 生产特点评价 扬长 → 避短 可持续发展对策 （自然 因素） （优点） ? （人文 因素） （缺点） ? 2.任选下面一个问题展开研究。 1）季风水田农业易受某些自然灾害影响，致其生产上具有不稳定性，从而引发诸多问题。 2）季风水田农业区也存在着人类不合理生产活动的现象，并由此导致诸多生态环境问题。 1 2