2014年江西军转干考试政治类模拟题多选题.docVIP

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  • 2017-08-15 发布于贵州
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2014年江西军转干考试政治类模拟题多选题.doc

2014年江西军转干考试政治类模拟题多选题 1.江泽民总书记把党的纪律概括为(  )。 A.政治纪律 B.组织纪律 C.经济工作纪律 D.群众工作纪律 2.中国坚决反对台湾(  )。 A.一中一台 B.两个中国 C.台湾独立 D.外国插手 3.当今时代的主题是(  )。 A.和平 B.战争 C.发展 D.革命 4.邓小平说,只有两个文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。这是因为(  )。 A.物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验,精神文明为物质文明提供思想保证、精神动力和智力支持 B.物质文明和精神文明是互为条件、相互促进的 C.物质文明是精神文明的基础,精神文明对物质文明有反作用 D.物质文明是精神文明发展的基础,精神文明又有自己的相对独立性 5.关于科学发展观,下列说法正确的是(  )。 A.2003年胡锦涛在江西考察时明确使用了“科学发展观”这一概念 B.科学发展观是中国特色社会主义的重要组成部分 C.深入贯彻科学发展观要求我们切实加强改进党的建设 D.科学发展观要始终坚持以经济建设为中心 6.2005年2月,胡锦涛在中共中央党校省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上指出:我们所构建的社会主义和谐社会应该是(  )。 A.民主法治、公平正义 B.诚信友爱、充满活力 C.安定有序、人与自然和谐相处 D.矛盾全无、人人平等 7.科学发展观的内涵是(  )。 A.第一要义是发展 B.核心是以人为本 C.基本要求是全面协调可持续 D.根本方法是统筹兼顾 8.从我党现状分析,(  )是我党的两大历史性课题。 A.进一步增强党的阶级基础,扩大党的群众基础 B.不断提高党的领导水平和执政能力 C.促进世界的和平发展 D.不断增强拒腐防变和抵御风险的能力 9.基层政权应当对居民委员会的工作给予(  )。 A.部署 B.指挥 C.支持 D.帮助 10.毛泽东思想形成与发展所经历的阶段是(  )。 A.中国共产党创建和国民革命时期,毛泽东思想开始萌芽 B.土地革命战争前中期,毛泽东思想初步形成 C.从1935年初召开的党的遵义会议到1945年春夏召开的党的“七大”,毛泽东思想成熟并确立了其在党的指导地位 D.解放战争时期和建国后,是毛泽东思想继续发展 1.【答案】ABCD。解析:十八大修改的党章规定:“党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则,是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。”党的纪律主要包括:党内生活和党的活动的基本原则;党的各种重要法规;地方各级党组织制定的具体条例,制度和规定;国家所颁布的宪法、法律、法令等。党的纪律随着党的事业的发展而不断变化。在战争年代,党的纪律主要是组织纪律、军事纪律、群众纪律和保密纪律等。我们党执政以后的和平建设年代,纪律的内容也随之扩展。江泽民把党的纪律概括党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律等。除此以外,按照纪律规范所调整关系的不同,党的纪律还包括宣传纪律、人事纪律、保密纪律、外事纪律等。故本题答案选ABCD。 2.【答案】ABCD。解析:中国政府一贯主张按照“和平统一、一国两制”的基本方针,早日完成祖国的统一大业。问题的核心是,坚持世界上只有一个中国,台湾是中国的一部分;中国必须统一,绝不允许以“两个中国”、“一中一台”或采取任何方式将台湾从中国的版图分裂出去。1995年中国政府开展的“两反”斗争,就是为了制止李登辉在国际上制造“两个中国”、“一中一台”以及岛内的“台独”势力的分裂活动。并且,台湾是中国的领土,台湾问题是中国内战遗留问题,完全属于中国内政。因此,中国历来反对外国势力插手台湾问题,干涉我国内政。故本题答案选ABCD。 3.【答案】AC。解析:邓小平提出当今时代的主题是和平和发展。故本题答案选AC。 4.【答案】ABCD。解析:党的十一届三中全会作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策,实现了拨乱反正的伟大转折,标志着社会主义建设进入了新的历史时期。新时期一开始,以邓小平为核心的第二代中央领导集体就强调两个文明一起抓的战略方针,在党的历次重要会议上作出一系列重大决定,对坚持两手抓、推进两个文明建设协调发展提出了明确要求。但是,两个文明一起抓的方针,在执行过程中也出现过不一贯的情况。邓小平视察南方的重要谈话和党的十四大开辟了改革开放和社会主义现代化建设的新阶段。邓小平再次强调,两个文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。故本题答案选ABCD。 5.【答案】ABCD。解析:科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。2003年8月28日至9月1日,胡锦涛同志在江西考察工作时,明确使用了“科学发展观”概念。故A正确。中国特色社会主义包括中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度

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