TTT-2课程简介.docVIP

 TTT-2课程简介 2007年12月28日教育部下发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，要求2008年起所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，。 在经济增长速度放缓、应届生就业压力增大的背景下，增加对职场的了解、提升求职竞争力有极其重要的现实意义。但在和高校互动交流中，许多授课老师反馈：自己并没有企业工作经验，对于企业用人、选人的标准并不了解，使得职业探索、求职指导等内容的授课效果大打折扣。从校外请专家做讲座、办活动，无法满足批量学生深入理解职场的要求，该部分的教学实践瓶颈急需突破。 北森生涯整合5000余家企业客户HR管理方面的优势资源，厚积薄发，《高校职业规划教学TTT培训（职场篇）》暨TTT-2应运而生，旨在帮助高校进行师资培养和教学内容的传播。 TTT-2培训目标 掌握课程设计框架： 通过培训可以完成30学时的大学生职业素养培养及求职指导课程的教学，使学员明确不同类型的职场及求职基本规律，能够对学生进行科学的求职技巧辅导。 帮助学员拓展视野： 通过职场沙盘，使学员的切身感受职场，更好地拓展视野，熟悉各种类型雇主的特点和不同行业的用人标准。 促进学员自我突破： 采取国际流行的行动学习模式，在完成任务的同时突破工作能力短板，在反思中自我提升。 TTT-2独特价值 授课任务：助您完成9次课、18学时授课，PPT课件、教学资料一并拷贝。 行动学习：突破课堂教学限制，边学边练，知识落地（到学习工作中）一步到位。 实务训练：one-by-one的求职指导实务教学，来自企业人力资源管理咨询的一线经验。 TTT-2培训对象 高校学工部门、就业指导中心老师 高校职业规划课程教学老师、职业指导中心咨询老师 学校、院系负责学生工作的书记、辅导员老师 授课讲师 李枢，北森高级讲师 北森生涯学院版权课程《高校职业规划教学TTT培训（职场篇）》暨TTT-2的研发者 李枢是唯一一名拥有企业HR咨询实战经验的生涯讲师。曾参与过搜狐、可口可乐、佳能、蒙牛、中国银行等企业的招聘、评估及人才管理项目，深悉职场规则、熟知企业的用人之道，一直致力将职场的规则引入生涯教育，以改变中国生涯教育之现状。先后为清华大学、浙江大学、山东大学、北京师范大学、天津大学、中山大学、西北工业大学、北京理工大学等百余所高校提供生涯规划培训。 客户反馈 教师反馈： “本次课程对我开展职业生涯规划课程提供了一条更为清晰的思路，对于给学生教学的方式和技巧都有较多收获。” “掌握了职场的基本规则，对于求职、面试方面有了突破性的成长，以后对学生进行指导不慌了！” “接触到很多之前没有试过的新方法。在以后的工作中可以借鉴。也学习了很多系统的专业知识，对今后工作很有帮助。” 学生反馈： “对接下来，工作的目标更清晰了，pass掉了一些不合适的工作。分析了工作要求，对自己的求职有了更明确的规划。有了更明确的态度面对大学剩下的一年半的时间。” “明确了目标，促进了我确定，重新梳理了一下。画圈圈（的课堂活动让我发现我的）能力和准备情况都很欠缺。有了努力的方向，补充自己的短板。希望多组织一下这样的活动。”  北森生涯学院——专注您的生涯成长 4 北森生涯系列培训之 生涯规划教学TTT-2（职场篇）培训 北森生涯学院，专注您的生涯生长 人为本 才善用 第一模块 讲授什么是 就业力取向的生涯规划和传统生涯规划 就业力理论模型及应用 介绍本课程的特点 第二模块 人-组织匹配：组织需要什么样的人才。包括不同行业、单位性质、规模的雇主的不同特点和用人标准。 人-职匹配：不同职业需要什么样的人才。基于职业胜任力的科学分析，常见职类的胜任力模型呈现。 校园招聘：雇主对于大学生的常见要求。 第四模块 求职准备 就业渠道的拓展 简历制作及修改：包括简历筛选体验，制作、修改等实务训练。 面试模拟：包括面试流程及要点、面试官体验、面试技巧总结等。 第三模块 提升方法介绍 职场任务体验 确定学习目标及个人成长目标 就业力提升第一步：由依赖到独立。包括责任心、积极主动性、结果导向、时间管理等能力的测评、学习、体验、反思总结和提升训练。 就业力提升第二步：由独立到互利。包括团队合作、人际关系、领导力等。 附： 课 程 大 纲