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当前发展大学生党员工作中存在的问题及对策 外国语学院党委副书记 张艳燕 作为一名高校党务工作者，十几年来目睹了大学生组织发展工作的三个阶段：从计划经济时代的学生精英才可以入党，确保“又红又专”到社会主义改革初期的“信念迷茫期”“入党无用论”，曾经一度出现大学生组织发展低潮，再到近些年中央加大大学生组织发展力度，学生支部建立到年级、甚至班级，大学生入党热情又空前高涨。总的看来大学生积极要求加入党组织是思想政治进步的表现，也是对崇高理想的追求；大学生组织发展工作也在有条不紊地进行着。 近年来高校大学生中的党员和入党积极分子比例不断增加，这一方面反映了大学生入党和思想政治工作的成果，同时也给我们提出了一个严肃的课题：在新的形势下，如何做好在大学生中发展党员工作已成为一个非常突出的问题摆在我们面前。因此，在深入学习和贯彻落实科学发展观活动中，我们认真开展调查研究，听取广大师生的意见建议，发现在发展大学生党员工作中还存在以下不足，亟待引起高度重视和创新改进。今天借党委组织部这个学习交流的平台，谈谈我们的做法和想法，不成熟之处请批评指正。 （一）在发展大学生党员工作中的问题 1、大学生入党动机多样化、功利化。“人们的社会存在决定人们的意识。”当前大学生入党动机中的种种不良表现,无一不和现实的社会环境紧密相连。特别是近年来，大学生就业形势的日趋严重，迫使在校大学生不断完善自身各种能力和条件，这本无可厚非。但随着国家公务员招考，选派大学生支教、当村官，部队招录大学生入伍等就业渠道目标直指党员大学生。为了搭上这些就业的直通车，很多大学生抱着实用和功利的动机迫切要求加入党组织，甚至采取一些不当的方法，使入党成了捞取个人资本和好处的途径。这样的学生缺乏基本的党性思想，其人生观、价值观的取向也偏离了正确的方向。 2、党员发展的数量与发展的质量不和谐。近几年来，发展大学生入党步入一个快速发展阶段。部分学生党支部把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效，在支部吸收党员时，对他们的思想深入了解不够，考察发展工作缺乏规范化和系统化，出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”的不良现象。结果考察不严，匆忙发展，留下隐患。这无疑使学生党员的质量大打折扣。 3、 入党前的教育和入党后的教育不和谐。目前，在学生支部中普遍存在着“重入党前的发展，轻入党后的再教育”的现象。发展前，对发展对象进行重重考察和层层教育，参加党章学习、党校培训等，但发展后就认为任务完成了，忽略了党员的再教育工作，导致了部分党员“入党之前拼命干，入党之后松一半”，党员先锋模范作用随之不再成为其追求标准，一些思想上深层次的问题也就暴露出来了，思想上麻痹，行动上松散，学习成绩直线下滑，甚至出现一些违法违纪现象，大大损害了党在学生中的形象。 4、党支部的凝聚力和战斗力还有待进一步提高。基本上，党员们只有在组织生活上才能聚在一起，而组织生活除去宣读文件等，真正留给党员们交流的时间很少；在课余时间，每年有1 - 2 次的校外实践活动，而在这样的活动中，大家也极少交流思想等。这些都造成了党支部的凝聚力和战斗力不足。还有:部分学生党员政治修养不高，把理论学习看作纯粹的形式，导致党的理论知识非常贫乏；由于党建工作与团建工作脱节，共青团在学生党建工作上的地位和作用不够突出等等，这些都不利于党的发展工作。 （二）解决问题的对策 通过学习实践科学发展观，我们认为要解决这些问题，在实践中主要抓好以下几个方面的工作。 把好“培养关”，端正入党动机。 大学生入学后，如何引导他们正确对待入党问题，自发地主动地申请入党，并接受党的教育，是发展工作面临的首要问题，也是培养工作的出发点。抓好积极分子壮大入党积极分子队伍是发展青年大学生入党工作的重要环节。在实践中， 我们要着重抓好三个环节的工作。 第一、从新生入学开始，以年级为单位，成立“学党章”小组， 由院党委副书记，年级辅导员为指导老师，中学已发展的党员或优秀学生干部任组长，开展党的基本知识的宣传，尤其是对党章党史的学习，帮助他们尽早认识到党对他们的政治要求，增强入党意识，积极争取进步，向党组织靠拢。 第二、充分发挥学校、学院各级党校在培养培训中的骨干作用。在学校、学院各级党校中，不仅集中了政治理论和思想政治工作的资源，而且形成了良好的学习理论的氛围。学生通过听课、讨论、交流等形式，在党校接受了比较系统的马克思主义理论和党的基本知识教育，对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等有了进一步的了解，从而提高了认识，增强了大学生在建设中国特色社会主义新时期的使命感和责任感，增强了入党的信心与决心。 第三、认真开展“团员推优”工作。共青团是党的助手和桥梁，高校共青团组织还应担负起向党组织推荐优秀团员的职责。通过“团员推优”工作，充分肯定了大学生优秀的因素，尊重了大学生的人