怎样搜集资料 教案.docVIP

《怎样搜集资料》综合性学习活动设计 活动目的： １、了解搜集资料对语文学习的重要性，培养学生端正的学习态度。 ２、学习搜集资料的三种常用方法，在搜集资料的活动中培养学生的自主活动能力、交流与合作的能力。 ３、利用搜集的资料写一篇专题论文。 ４、训练学生的口语交际能力及自主、探讨、合作的学习能力。 活动准备： 　　１、围绕：“中秋节”“三峡”“电脑”这些主题，帮助并辅导他们到图书馆或实地调查、采访、或是上网搜集需要的资料。 ２、将学生分成三个大组（三个主题各成立为一个单位），考虑到人数，三大组之下可再分若干个小组。确定一个主题，进行交流。 推荐资料： 　　１、书籍：有关中国传统节目，各地民俗风情，以及文化史、风物志、地理等方面的书目。 ２、网址：常用的搜集索引的有：http://www.google.co或或。 第一课时 活动过程： 　　一、导入 　　二、展示搜集成果 （一） 中秋节 １、朗读欣赏 学生诵读写中秋的诗词，开展比赛。例如，苏轼的《水调歌头·明月几时有》等。 学生欣赏歌曲、音乐。如《十五的月亮》等。 ２、介绍有关中秋节的资料 学生谈自己在中秋节吃月饼，抬头赏月的情景，还可以说说嫦娥奔月的故事等等。 ３、把搜集到的有关中秋节的资料加以整理，写成书面文章。 （二） 三峡 １、借助多媒体播放三峡风光片，感受三峡的自然风光和人文氛围。 ２、推荐文章阅读，学生品味。 如郦道元《三峡