2012人教版选修《小二黑结婚》word教案.docVIP

目标：?1、把握故事情节，了解小说的思想内容?2、掌握人物形象?3、了解小说的艺术特色??教学时间：1课时?教学过程：?一、?导入东北小品，人称“土得掉渣”，但却在小品界独树一帜。在中国现代文学史上，也有这么一个很“土”的文学流派，他们写的是“土故事”，说的是“土话”，就连他们流派的名称也同样很“土”，叫“山药蛋派”。而这个流派的代表人物，也就是最“土”的那个人，就是今天我们要学习的《小二黑结婚》的作者——赵树理。下面我们首先了解一下这个人物，请看大屏幕。二、作家和小说相关内容介绍?赵树理（1906年—1970年），山西省晋城市沁水县尉迟村人，著名作家。代表作有：《小二黑结婚》、《李有才板话》、《三里湾》等。赵树理热爱家乡，热爱农民，毕生为中国农村的发展和农民的利益奔走呼吁。由此产生的一部部文学作品却超越了创作初衷和时空界限，成为经典之作。因此，他被誉为描写农村现实生活的“铁笔”、“圣手”和中国现代文学大众化、通俗化的旗手。赵树理是我国现代文学史上一个重要的代表性作家，他所实践与倡导的“贴近生活，反映现实，与下层人民同呼吸共命运”的创作态度，直到今天都有强烈的现实意义。?相关内容介绍。上节课我们布置同学们在课下阅读《小二黑结婚》前几节的内容，现在我们来回顾一下，请看大屏幕。三、分析作品的艺术特色现在我问大家一个问题：我们在读这篇小说的时候，最直观的感受是什么？引导：轻松、幽默、土。为什么会有这样的感受呢？请同学们分组讨论，得出初步的结论。明确：情节线索简洁明了、语言质朴通俗、人物形象鲜明生动。或者说，就像前文所说的，无论情节结构、叙述表达，还是人物形象、语言对话，都具有一种“土”气，即富有中国传统文学的手法和浓郁的乡土气息，也让我们读起来感到特别轻松。下面，我们就这几个方面来一?一?分析。（一）故事性强，情节连贯完整1.小说首要的是情节，我们先来看看这篇小说情节方面的特点。联系整篇课文，思考小说各部分之间是如何组织在一起的？有什么样的“中国特色”？赵树理曾经说过：“群众爱听故事，咱就增强故事性;爱听连贯的，咱就不要因为讲求剪裁而常把故事割断了。”①??《小二黑结婚》无疑是作者这句话的有力例证。小说共分12节，一环扣一环，十分紧凑、完整。小说一开头就讲述了二诸葛“不宜栽种”和三仙姑“米烂了”的两个小故事，不仅生动地向读者介绍了这两位“神仙”的性格特征，而且为整个故事的发展和矛盾冲突的展开，准备好“楔子”。这一节的末尾说:“有些好开玩笑的人,见了三仙姑就故意问别人‘米烂了没有?’”读者就自然地要想知道三仙姑究竟是什么人，于是在第二节中，就交代三仙姑的来历。这样处理，自然而不牵强。之后，又从三仙姑的来历中引出女主人公小芹，从小芹引出金旺弟兄这两个恶坏分子。金旺想占小芹的便宜，就势必要把小芹的恋爱对象——小二黑视为眼中钉。因此，叙述小二黑这个男主人公的来历，就十分必要。作者把小二黑放在这里叙述，是故事发展的需要。从以上几节中我们可以看到，小说中的各种人物都是从故事发展中自然而然地引出来的，“不到火候不开锅”，不到时候不上场，采用了我国古代传统评书和话本章回体的形式，采用“故事套故事”的手法叙事，这也算是赵树理作品的一大特色。《斗争会》一节是小二黑和小芹同金旺弟兄进行斗争的第一个回合。斗争继续深入，故事也就要继续发展。三仙姑许亲又给小芹增加了一道障碍。小芹求助于小二黑，于是酿成了“拿双”。《拿双》这一节是矛盾斗争的进一步激化。但是接下来并没有马上写金旺弟兄把小二黑和小芹捆送到区里后的情况，而是写了一节《二诸葛的神课》。这不仅是为了进一步刻画二诸葛这个人物，也是为了使故事有所衔接，更加连贯。当然作者在这里也有用保留故事中的关节来吸引读者的意思，说书的作者和艺人就是常常用说到紧要关头停下来的办法来吸引听众的。以下三节《恩典恩典》、《看看仙姑》、《怎么到底》，则是小说的继续发展和结局，小二黑和小芹取得了胜利，金旺弟兄受到惩办，二诸葛和三仙姑在批评教育下也发生了转变。作家在这里不仅讲了故事，而且赋予故事以很高的思想意义。小说的最后一小段是小二黑和小芹“夫妻俩在自己卧房里有时候免不了说玩话:小二黑好学三仙姑下神时候唱‘前世姻缘由天定’，小芹好学二诸葛说‘区长恩典，命相不对’。淘气的孩子们去听窗，学会了这两句话，就给两位神仙加了新外号:三仙姑叫‘前世姻缘’，二诸葛叫‘命相不对’。”这样结尾，不仅和开头相呼应，使整个故事浑然一体，而且妙趣横生、余味无穷。综观全文，小说中的人物、事件以及环境都交代得清清楚楚，故事有始有终，情节贯穿自然，上下文衔接如行云流水一样顺畅，并且故事首尾呼应，以大团圆作结，皆大欢喜而又合乎逻辑，充分体现了赵树理“写小说如讲故事”的创作特色。2.小说表达