3.2平分生命.pptVIP

学习目标 1.会写本课9个生字，2个会认字。 2.通过学习课文，感受亲情的伟大，体会人物的心理变化。 他又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人再活50年！” 我们有理由相信，真爱会感动苍天，妹妹会如哥哥所愿一天天好起来，今天老师还为你们带来了一个大男孩的故事。 （讲洪战辉的故事）。 同学们，这真爱无处不在，无时不有，这爱至真至纯，这爱没有界线，没有止境，真爱无疆！ * 北师大版三年级语文下册第一单元 石狮第三实验小学 林巧静 平 分 什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？ 生 命 读了题目,你有什么问题? ★把不认识的字或不理解的词语用三角形作上标记。★思考: 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？ 唯一 血型 征求 震撼 渗出 挽起 袖子 降临 邻床 停止 死亡 相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。 承受：接受，禁受。 郑重其事：严肃认真。 请根据这三个问题来概括课文主要写了一件什么事？ 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？ 课文记叙了一个年仅10岁的哥哥为重病的妹妹勇敢地献出了自己的鲜血，要与妹妹平分剩下的生命的感人故事。 说一说在你心目中这是一个怎样的男孩吗？ 文中很多地方写出了他的勇敢和无私，同学们找出来画一画，反复读一读，用心体会，也可以和同桌说一说。