编制会计报表说课.ppt

谢谢各位评委、各位老师！ “创新杯”2012 年全国中等职业学校财经类专业教师说课比赛 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 总账系统账务处理 编制会计报表 财务分析系统 基于工作过程重新序化 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 能 力 通过各种自定义报表编制的熟练操作，培养学生自主学习的能力和实际操作能力。 知 识 掌握设置报表格式、定义报表公式、以及生成报表数据的操作步骤和要点。 情 感 培养严谨、细致、规范的职业素养，在协作中互帮互助，共同提高的合作意识、团队精神。 重点 难点 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 教学做一体化 体验式教法 演示教学法 案例教学法 启发引导法 任务驱动法 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 自主探究 学习法 小组合作 学习法 教学做 一体化 动手 动脑 动口 用友财务软件 总账会计 公司负责人 维达公司 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 创设情境 激发兴趣 北京维达股份有限公司的单位负责人需详细了解本企业货币资金的变动情况，作为企业会计，需要用用友软件编制一份货币资金表，呈现给单位负责人。 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 设置报表格式 定义报表公式 生成报表数据 基于过程 分解任务 恢复帐套数据 复习旧知 巩固技能 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 启动UFO报表管理系统 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 →新建空白表格 设置报表尺寸 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 表头 年，月，日，单位名称 … 关键字 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 教师引导 小组合作 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 教师巡视指导 学生自主探究 区域划线 表体 输入表体文字 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 教师巡视指导 学生自主探究 表尾 如何将已形成的帐套数据自动引入表格中？ 引导输入公式 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 数据→编辑公式→ 单元公式 引导输入公式 教师演示 学生模仿 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 数据→编辑公式→ 单元公式 引导输入公式 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 小组合作 探究实践 直接输入公式 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 教师引导 学生尝试 保存报表模板 教师引导 学生练习 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 教师引导 学生思考 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 调用模版 切换状态 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 调用模版 切换状态 输入关键字 数据→关键字→录入 教师引导 学生操作 教师引导 学生示范 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 调用模版 切换状态 输入关键字 生成数据 利用所学知识，生成各种报表． 1. 巩固练习货币资金表的编制。 2. 制作一张资产负债简表。 课堂练习 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 分层练习　巩固技能 因材施教 竞争评比 资 产 行 次 期初数 期末数 流动资产 货币资金 应收账款 资产负债简表 编制单位： 年 月 日 单位：元 会计主管： 制表人： 1 8 操作技能 完成报表制作的流程。 重点难点 报表计算公式定义的操作步骤。 观念领悟 严 谨 细 致 规 范 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 1.完成内部管理报表—管理费用明细表的编制。 2.上网或者到实际企业中搜集常用的一些会计报表，为下一节巩固实训准备材料。 作业布置 分解任务 定义计算公式 生成报表数据 明确任务 练习巩固 总结归纳 设置报表格式 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 遵循“教师为主导，学生为主体，以会计职业能力为培养目标，突出财务软件操作技能”的思想； 应用任务驱动下“教学做”一体化的教学模式； 教学过程中理论与实践的融合，在任务的操作中讲授相关知识支撑点；学生学与做的融合，在做中学，在做中教。