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中考物理实验备考 一、认真研究《中考说明》和《课程标准》 《中考说明》是中考指导性文件．把握着中考考试的方向，明确规定了中考考试的内容和范围，尤其是《中考说明》中的《双向细目表》，分析哪些是去年中考没考的知识点，哪些是重点知识点，重点知识年年考，次重点知识隔年考。 《课程标准》是中考命题的依据，通过研读切实领会考试命题精神．组织中考复习，弄清所要考查的实验与探究的内容和范围，不任意增加和减少内容． 盲目使用资料目前，市面上有许多各类复习资料．大多数外省编辑的复习资料，不我省中考命题的方向，因此老师帮助同学们选好复习资料进行复习是很重要的。 考点： 实验原理 实验细节：沿斜面匀速拉动。(①拉力的方向？②根据你的实验经历，实验中最难控制的是什么？) 计算有用功、额外功、总功、机械效率 拓展:计算摩擦阻力 拓展:计算斜面和物块增加的内能 控制变量法 分析实验数据，归纳结论 分析实验数据，提出问题 例1：（2010年武汉市）下图是小明同学研究斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。 实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下： 实验 次数 斜面的 倾斜程度 物块重量 G/N 斜面高度 h/m 沿斜面拉力 F/N 斜面长 s/m 机械效率 1 较缓 10 0.1 5.0 1 2 较陡 10 0.3 6.7 1 45％ 3 最陡 10 0.5 8.4 1 60％ ⑴小明探究的是斜面的机械效率跟 的关系。在第1次实验中，斜面的机械效率为 ，物块和斜面的内能增加了约 J。 ⑵分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越 。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持 不变。 例如：研究液体压强的实验 考点： 实验前，U形管左右玻璃管中液面应如何？怎样调节? 若左右液面不相平，压强的大小关系如何？ 提出问题? 如何选择实验方案？ 根据实验现象或数据，归纳结论。 计算橡皮膜所处液体的密度或深度，U形管中液体的密度，左右液面的高度差。 误差分析 拓展：将U形管与气体相连，实现液体压强和气体压强的综合。 例1、在研究液体压强的实验中，小明进行了如图所示的操作： （1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中液面 。 （2）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系。 （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 。 （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 两个图进行对比。 （5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。 （6）在一次实验中，金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差，但仔细观察，金属盒在水中的深度略 压强计左右水面的高度差。 （7）小芳在实验中获取的数据如下，若不考虑橡皮膜的微小形变，则U形管中所装液体的密度为 ；当压强计两边高度差为5cm时，金属盒在水中的深度应为 。小芳分析归纳得出的结论是： 。 实验 次数 水的深度/cm 橡皮膜方向 某种液体 压强计两边高度差/cm 1 3.2 朝上 4 2 3.2 朝侧面 4 3 3.2 朝下 4 例2：如图所示，用压强计研究液体内部的压强： (1) 当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图a所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压____ __大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ： A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 (2) 比较c、d两图实验,说明__________ ； （3）小明发现“按U形管液面高度差计算的压强值”小于“按金属盒深度计算的压强值“，你认为造成的原因是什么？原因: （4）小明拔下软管，将U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，如左下图甲。然后用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C点的气体压强为p1,U形管内液面高度差如图乙所示；改变风速后，玻璃管内C点