《中考语文复习记叙文阅读》ppt课件5.pptVIP

记叙文阅读 考试目标： 1、能用普通话正确、流利、有感情的朗读。 2、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。 3、能较熟练的运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。 4、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 5、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 6、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情的表达方式。 7、能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 8、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 考点扫描 1、准确把握记叙的六要素：时地人、因过果； 2、把握顺叙、倒叙、插叙等记叙的顺序； 3、把握文章的详略主次、过渡照应、情节线索等基本结构； 4、了解记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式； 5、理清文章的段落层次； 6、归纳、概括文章的中心思想； 7、理解文中词、句的深刻含义； 8、能根据文章情节加以推测、想象和补充； 9、领会和分析散文的表现手法、语言特点及风格意境； 10、分析小说的情节结构、人物形象以及环境描写，归纳 小说主题，对小说人物及主题作出评价。 一、把握记叙的要素 记叙的要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果（简称时地人因过果）。 1、时间和地点 时间，能展示人物活动的背景。记叙文中，时间包括具体年月日时分秒、春夏秋冬、昼夜晨昏等。时间的交代，因文章的内容和表达中心意思的需要，有精确和粗略之分。 地点，交代人物活动的环境。包括地方、场所、方位距离等。记叙文中，有的地点交代比较具体，有的比较简略，有的随事件的发展而发生相应的转移。地点的转换，往往与人物活动的变化、事件的发展有着密切的关系。 时间的先后、地点的转换，对于了解人物活动和事件的发展变化是十分重要的。 二、理清记叙文的结构层次 理清记叙文的结构层次可以从以下两个方面入手:一是记叙的顺序；二是行文的线索。 1、记叙的顺序 主要有顺叙、倒叙和插叙。 顺叙，就是按事情的发生、发展和结局的顺序（时间顺序）来写。 倒叙，是把后发生的事情写两种在前面，然后再按时间顺序进行叙述，也就是在时间上与事情的实际相反。它有两种情况：一是先写结局，再按时间顺序写发生、发展的经过；一是先写的并不是事情的结局，而是后发生的事情，由“倒”转“顺”后，并不是叙到开头那件事情为止，而是可以发展下去写更多的事情。 插叙，在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。 三、掌握记叙文的中心和材料 记叙文的中心，是作者通过叙事、写人、状物所表现出来的某种观点或情感，对生活的看法。 阅读记叙文，既要整体理解，感受文章的中心，又要具体体会，以材料为依据，思考材料的内容、意义和作者对材料安排的用意。如写了哪些人和事，怎样写和为什么这样写；事情的来龙去脉怎么样，人物的身份、人物之间的关系以及人物在事件中的活动和地位怎样等等。 四、剖析记叙文的表达方式 记叙文的表达方式有五种：记叙、说明、议论、描写、抒情。其中主要是记叙和描写。 1、记叙和描写 记叙，是把人物的经历和事情的发展变化的过程用平实的语言表达出来，使读者清楚的了解事情的来龙去脉。 描写，是对人物、事物、环境作精细的刻画和描绘。可分为人物描写和环境描写两大类。 人物描写是刻画人物形象、表现人物思想性格的主要手段。它可以是肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写；可以是概括描写，也可以是具体描写；可以正面描写，也可以侧面烘托。 环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。社会环境一般指人物活动的场所、社会背景、风土人情等，对表现人物形象和中心思想具有特定意义。自然环境包括自然山水、四时季节、阴阳气象等，一般有渲染气氛、烘托人物、推动情节发展等作用。 五、品味记叙文的语言 记叙文语言的表现力体现在遣词造句的具体、生动、形象。 1、理解词语在上下文中的含义和作用。 ①词语在语境中的临时含义