2013苏教版选修（2-3）1.1《两个基本原理》ppt课件.pptVIP

* Ａ Ｕ Ｃ Ｃ Ｕ Ｕ Ａ Ａ Ａ Ｇ Ｇ 分类加法计数原理与 分步乘法计数原理 请同学们数一数下面图形中有多少个长方形？ 答案：共9个长方形 数不出来了吧，咋办？ 引 入 新 课 思考？ 用一个大写的的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够编出多少种不同的号码？ 探究 探究上述问题的特征. 分类加法计数原理 探究发现 完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有 种不同的方法，在第2类方案中有 种不同的方法. 那么完成这件事共有 种不同的方法. 注：两类不同方案中的方法互不相同.用任何一类中的任何一种方法都可以完成这件事. 例1：在填写高考志愿表时，一名高中毕业生了解到，A,B两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体情况如下： A大学 B大学 化学 会计学 医学 信息技术学 物理学 法学 工程学 若该同学只能选一个专业，那么他有多少种选择 ？ 生物学 数学 变式：若还有C大学，其中强项专业为：新闻学、金融学、